论文部分内容阅读
本文从四个方面浅析了利用信息技术如何提高高中数学自学课堂的有效性。
利用信息技术提高高中数学自学课堂的有效性
【摘 要】
：
本文从四个方面浅析了利用信息技术如何提高高中数学自学课堂的有效性。
【机 构】
：
广东省广州市美术中学
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
随着以多媒体和网络技术为核心的信息技术的迅速发展，信息化已经成为全球化的趋势，信息化的快速发展日益改变着人们的生活方式、生产方式、工作方式和学习方式，也对数学教学模式
1992年11月25日英国《工业矿物》杂志社举办了题为“工业矿物的未来”的论坛及“92”年会。英、美、法、德、西班牙及前苏联等国的学者出席了会议。会上共交流了6篇论文,涉
一堂好课的课堂应该是轻松愉快的，但在知识目标的要求下，要经过怎样的过程才能实现快乐呢？我校一年级数学组教师在组内研讨“认识钟表”的三次教学实践中有了深深的体会：好课是“
人用药品注册技术规定国际协调会议ICH E5指导原则提出了桥接试验的概念，指出可以按需在新地域进行小规模的附加试验研究，若能证明新地域的小规模试验结果与原地域的剂量.反应
伴着新课程改革的步伐和随着现代教育技术的普及应用，语文教学越来越多地重视和运用多媒体等信息技术手段教学，并收到良好效果。根据自身的教学实践和观察思考，笔者认为，如何实现
多媒体技术可充分有效地将视与听紧密结合、最为直观的方式呈现教学内容，对学生音乐鉴赏的培养起到了积极的促进作用。本文阐述了多媒体技术对提高鉴赏兴趣、拓展鉴赏内容、营
本课内容是初中信息技术八年级上册教材中第。单元第五节内容《FLASH遮罩动画》。下面将从教材、学情、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等几个方面对这一课的教学设
虚拟学习社区是辅助课堂学习的一种新型的网络组织形式，本文以高中信息技术基础课为例，融合新课程标准的要求，提出利用虚拟学习社区优化高中信息技术教学的构思，设计出基于Moodle
应用英特尔⑩未来教育基础课程、成功技能课程的基本理念，贯穿于综合实践课程常态化开展的始终，形成固化的四阶段教学过程：制定计划——活动设计、动手操作——活动实施（开展）、认
本文针对高中学生在语文口语训练中存在课时不足、缺少有效训练手段等问题，通过对一系列理论的研究，从建立朗读专题学习网站、建立在线语音讨论小组以及利用摄录设备落实细项分