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作为小学教育中的基础性学科,数学具有一定的复杂性与抽象性,不易被学生所理解。小学数学教师在实际教学中需要从学生的学习能力与性格特征出发,实施丰富多样的教学方式,以此调动学生参与的积极性和学习的主动性,强化学生的创新意识,有效满足新课改的基本要求,提高教学质量。本文针对小学数学教学中培养学生创新意识的思考展开分析。