【摘 要】
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高校第二外语教学中,打破传统的教学模式,应用互联网技术开展教学,形成了一种新型的教学模式.应用互联网开展教学的优势在于,将网络资源充分利用起来,教师在教学中能够很快找
【机 构】
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上海立信会计金融学院,上海 201600
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高校第二外语教学中,打破传统的教学模式,应用互联网技术开展教学,形成了一种新型的教学模式.应用互联网开展教学的优势在于,将网络资源充分利用起来,教师在教学中能够很快找到自己所需要的资料,从而提高了课堂时间利用率.教师还可以将教学主要内容制作为课件上传到指定的教学平台,学生只要上线,就能观看课件,从而使得二外法语学习突破了时间和空间的限制,学生能够充分利用碎片时间学习.在这样的教学环境中,教师的角色也要发生转变,对学生的学习发挥正确的指导作用,不仅提高教学质量,学生对法语的学习兴趣也被激发起来,从而提高学习效率.该文着重于研究“互联网+”背景下高校二外法语教学的网络资源与教师角色转变问题.
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