【摘 要】
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新闻有偿,你给钱,我给你上新闻。新闻圈里刮的这股歪风,应该狠狠地刹一刹了。新闻沾上铜臭,新闻工作者变成金钱的奴仆,新闻的真实性必然大打折扣。因为写什么,怎样写,不得不
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新闻有偿,你给钱,我给你上新闻。新闻圈里刮的这股歪风,应该狠狠地刹一刹了。新闻沾上铜臭,新闻工作者变成金钱的奴仆,新闻的真实性必然大打折扣。因为写什么,怎样写,不得不听从金钱的摆布。一些不真实的新闻,包括日前曝光的、曾一时轰动全国的所谓典型,或多或少都与新闻有偿有瓜葛;还有某些被吹得天花乱坠的产品,也是通过有偿新闻这条渠道“化腐朽为神奇”的。有些有偿新闻起到了虚
News is paid, you give money, I give you the news. This unhealthy trend blowing in the news circle should have a hard moment. News stained with stinks, journalists become a slave to money, the authenticity of the news is bound to be greatly reduced. Because of what to write, how to write, had to listen to the mercy of money. Some untrue news, including the so-called typical ones that have been exposed recently and have hit the country for a while, are more or less compensated by the news. Some of the products that have been blown out of their way are also paid through the channel of paid news. Decaying into a magical ". Some paid news has played a virtual part
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摘要:教学方法的问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题,而且体现了深层次的教学理念问题。 关键词:品德 社会 教学方法 新理念教育的认识 新课改理论认为:时代的发展需要我们换一种角度来看问题。这就是要把教师职业这一角色,放在社会发展与人才培养的大视野中来定位,从而使我们的教育教学观念转而注重学生的学习与发展。具体地说,就是要从教师教得如何这一角度,转变为学生学得如何的角度上来,把学
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,已为我们广大教师所认同。 在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,既符合学生的求知欲和心理认知特点,又符合历史学科和历史知识的特点。现就自己和本校的历史教学,谈谈我们的
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达.”我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,
摘要:作为一名高中班主任,总是面临着巨大的挑战。一方面传统的高考升学压力始终存在,另一方面90后高中生群体的个性特点又提升了工作难度。这一学生群体普遍敏感、固执,自尊心和自我意识强烈,但同时这批学生思路宽广、思维活跃,有相当的接受新事物能力。如何成为一名优秀的高中班主任,帮助学生扬长避短,在紧张且有限的时间内充分激发学习热情,促进其身心健康发展,我认为有以下要点。 关键词:立足点 着力点 切入点
写作能力是小学语文需要培养的一种重要的能力。全国小学语文研究会理事长崔峦老师说过“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”显然,读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。那么低年级怎样有效地进行读写结合起来呢?下面就谈谈自己在阅读教学中的几点做法。 一、阅读教学中要注重丰富学生的词汇量。 “在低年级……知识的最重要的因素就是词,更确切地
本文就六类布线系统的测试常见问题进行了详细的阐述与分析。
In this paper, six kinds of cabling system test common problems were described and analyzed in detail.
本文研究了不同体长时期蒙古绵羊胚胎肺的组织学发生及变化。蒙古绵羊4mm的胚胎咽底面出现喉气沟,呈纵向隙状开口,此口形成喉气管,胚胎发育到10mm时,气管芽已经产生出2个管泡状分
摘要: 现代信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术,为初中数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么,如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,下面谈一些我的尝试与探索。 关键词:信息技术 初中数学 一、现代信息技术在初中数学教学中的应用定位 第一,以促进学生的自主学习为目标。将现代信息技术应用于初中数学
全国新闻职称改革工作领导小组办公室编辑组辑的《我的新闻生涯》一书共110万字,分三卷出版,第1卷、2卷已先后于1988、1989年由中国新闻出版社出版,第三卷也即将出版。该书