论文部分内容阅读
锚杆支护是大隆矿煤巷的主要支护形式，在技术方面已取得了较成熟的经验，给企业带来了显著的经济效益，本文基于该矿几年来所取得的煤巷锚杆支护经验，和曾发生过的冒顶事故分析，探讨了煤巷锚杆支护发展方向，指出了完善矿压观测工作方向。
试论煤巷锚杆支护的发展方向与矿压观测
【摘 要】
：
锚杆支护是大隆矿煤巷的主要支护形式，在技术方面已取得了较成熟的经验，给企业带来了显著的经济效益，本文基于该矿几年来所取得的煤巷锚杆支护经验，和曾发生过的冒顶事故分析，探讨
【机 构】
：
大隆矿
【出 处】
：
铁法科技
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
高中生身心发展趋于成熟，时空感知已接近成人，学习心理进入了新阶段。剖析高中生的心理特征，挖掘知识的特性。并将二者有机结合，有助于巧妙创设教学情境，具体策略为；创设认知冲突，激
美国的教师专业发展在世界上处于相对成熟的阶段,其教师专业发展是建立在教师自主建构教师知识、社会认知学习理论和成人学习理论基础上的,并在此基础上衍生出网络学习、教师
上海市初中学校使用《科学》课本已五年，基于国家新闻出版总署的相关要求和中学课本质量的基本标准，研读这套课本后对它提出40处建议，意在改进、完善和提升这套课本的整体水平，以
目前欠发达地区涉外专业的实践教学由于区位劣势限制导致诸多问题，应采取相关措施以促进警生实践能力和专业竞争能力的培养，如积极促进课程设置的系统性和实践教学环节的模块化
“学校教育，德育为首”，加强学生思想道德建设是学校德育工作的重中之重。孩子是祖国的未来，随着社会的发展和进步，随时都有可能产生难以预料的问题，需要人们有足够的应变本领和心
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。提高学生的阅读兴趣，有利于培养他们良好的阅读习惯，全面发展听、说、读、写的能力。培养学生的阅读兴趣，应注重学生在
课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。在教学过程中，要注重创设情境，培养学生创新思维能力；要注重“变式”教学培养学生发散思维能力
由于应试教育的价值导向以及传统教育“重义轻利”思想的重要影响，我国普通高中消费教育长期处于缺失的境地。基于此，文章提出我国普通高中消费教育应遵循循序渐进、“知行合一