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生物实践能力是生物科学素养的核心内容,培养学生生物实践能力已成为生物课程的重要目标.笔者从SWOT分析出发,对高中生生物实践能力的现状进行了较为客观的评价,并提出相关的培养策略.
基于SWOT分析的高中生生物实践能力现状及培养策略研究-以洛阳市几所高中为例
【摘 要】
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生物实践能力是生物科学素养的核心内容,培养学生生物实践能力已成为生物课程的重要目标.笔者从SWOT分析出发,对高中生生物实践能力的现状进行了较为客观的评价,并提出相关的
【机 构】
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洛阳市第一高级中学,河南科技大学附中
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2015年11期
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