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在小学语文教学中,复述训练是“读”与“写”的整合,有利于培养学生的口头表达能力和语言思维能力。本文结合教学实例,从抓住关键词汇、回归文本内容、激发自主想象三方面探讨了小学语文教学中复述策略的运用,以期能引导学生做到条理性、深刻性、创造性的复述,促进学生言语表达智慧的提升。
有效复述：促进语言与思维的比翼齐飞
【摘 要】
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在小学语文教学中,复述训练是“读”与“写”的整合,有利于培养学生的口头表达能力和语言思维能力。本文结合教学实例,从抓住关键词汇、回归文本内容、激发自主想象三方面探
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年20期
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