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<正>一、先看课题,在自己已有的经验和教训的基础上独立思考备课时不应急于看教材或参考任何资料,而是自己先回想:本节的知识点有什么?学生已经具备了哪些要关的知识及经验?重点是什么,难点又是什么?如何引课?如何突破重、难点?如何设计例题及习题?通过这一系列完全独立自主的思考很容易激发自身内在的潜能,产生教学设计中自己独创的闪光点。