赏析题是记叙文阅读中经常出现的题型。赏析，顾名思义，就是欣赏并分析。这就要求同学们在解答这类题目时，首先要进行“赏”，说出相关语段的妙处来：与此同时，还要再进一层，对这些妙处进行剖析，说说为什么会产生这样的效果。至此，题目才算解答完毕。
　　但在实际答题中，有不少同学都是“赏而不析”，只说妙处，大谈自己的读后感受，却对为什么会产生这样的表达效果只字不提，或一带而过。这样一来，就导致答案不全面。自然也就拿不到满分。
　　譬如下面这个语段：我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，给我讲着小故事。我听着听着，往往就睡着了。一觉醒来，又是新的一天。而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜。切开，把最大最红的一牙给我。之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。偶尔她也会哼唱起儿歌。我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美!多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。
　　此段写的是一家人夏夜纳凉时的情景，题目要求对语段中画线句子①进行赏析。不少同学在回答时都说这是一处景色描写，把夏夜之中柳树的样子写得生动形象、富有情趣。你看。“赏”得非常精彩吧。但作者笔下的柳树为什么会让人感到生动形象、富有情趣呢?许多同学都忘记了再去“析”一下。其实，原因非常简单，因为这里运用了比喻、拟人等修辞手法，才传神地写出了夏夜的静谧曼妙，使读者如临其境。如果在“赏”之后再这么一“析”的话，答案就显得完整无缺，也才点到了问题的核心所在。
　　当然，在做赏析类阅读题时，有时候是先“析”后“赏”，有时候侧重于“赏”，有时候侧重于“析”。要灵活应对。
　　
　　【练习】
　　
　　阅读下面的材料。回答问题。
　　请不要用脚
　　孙道荣
　　五一那天。一家人去逛街。一排宣传牌倾斜地竖立在地上，高不足一米，是一个公益广告。其中有幅宣传牌，画面上是一个山区孩子，坐在破败、幽暗的房间里，看书写字。
　　这是教育儿子的好素材。我一把拉过儿子，用脚尖指指那幅宣传牌，对他说，你看看这个山区里的孩子，学习条件多么艰苦……
　　儿子看看我。又低头看看我的脚，轻轻说：“老爸，你能不能别用脚?用手指，好吗?”
　　我的脚尖，僵硬地停在半空中。
　　因为宣传牌有点低矮。脚尖可以直接“指”到它，如果用手“指”的话，就必须弯下腰。怕费事，我才下意识地用脚尖随意指了一下。猛然意识到，我的脚尖，与这个画面。多么不协调!我的行为，显然也伤害了儿子。
　　我向儿子道了歉。然后，蹲下身，用手指着那幅画。
　　儿子也蹲下了身。
　　我和儿子，蹲在那幅宣传画前，进行了交流。我似乎很久没有和儿子进行这样的交流了。正在迅速蹿高的儿子，身高已经慢慢超过了我。
　　儿子给我上了一课。
　　1　“我”的脚尖，为什么“僵硬地停在半空中”?
　　2　请对文中画线句子进行品析，说说你从中读到了什么?
　　解析：
　　1　考查点是对人物心理进行分析。分析、揣摩人物心理，一定要结合具体的语境进行。在这个语段中，父亲的脚之所以僵在半空中，是因为他脚“指”宣传牌，儿子表示出不满，他一下认识到了自己的错误，心生愧意。解答此题就应该围绕这个思路进行。参考答案：儿子的话让“我”猛然发现自己的失态，一下子愣在那里。
　　2　这一题是赏析题。细细琢磨，你就会发现，这一句话中有话，不仅是写儿子的个子超过了“我”，其实还暗指儿子的品行在某些方面已经比我完满。如果能看到这一点。问题的答案也就出来了。参考答案：表面是写儿子的个子长高了，其实是夸儿子的品行成熟。