【摘 要】
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<正> 1.培养料的配制 棉子壳50公斤,过磷酸钙0.5%,尿素0.1%,石灰2%,多菌灵0.2%,料水比1:1.5.按常规法调制后,将料堆积成堆,覆盖薄膜,放置半小时,使棉子壳吸足水分.2.压块 压
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<正> 1.培养料的配制 棉子壳50公斤,过磷酸钙0.5%,尿素0.1%,石灰2%,多菌灵0.2%,料水比1:1.5.按常规法调制后,将料堆积成堆,覆盖薄膜,放置半小时,使棉子壳吸足水分.2.压块 压块时用的一切工具及薄膜,用水洗净后,放入0.1%高锰酸钾溶液中消毒.压块前在床架或地上摊放一层膜,把长宽各33厘米、高15厘米的活动木架放在薄膜上,将料倒入框内,分3层铺料,放3层菌种.每层料压实后约4厘
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【摘要】中庸作为孔子思想的核心，是孔子追求的最高境界。本文将对孔子中庸美学思想的基本内涵进行初步的探讨，认为中庸思想是孔子道德伦理观、为政治国思想、进行文艺批评的思想方法。 【关键词】孔子 中庸美学思想 基本内涵 “中庸”之道是孔子思想学说的一个重要组成部分，可以说它就像一条线贯穿于孔子的整个思想体系中。《论语·雍也》：“中庸之为常德也，其至矣乎，民鲜久矣。”从中可以看出，孔子把中庸视为一种最
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苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”著名教育家朱永新老师说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”在他发起的“新教育实验”中，更是把营造书香校园。对，读书，不仅仅要求学生读书，我们自己更要读书。于是我决定和学生们一起读书，并构想了让学生在“读”中愉快成长的计划。 一、提出建议，引导学
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