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摘要：近年来，学校越来越重视体育教学的内容创新，其中开展课外活动能够有效提升初中体育教学效果，增加学生的体育项目参与性，为初中学生的未来发展提供身体素质保障。本文将从利用多媒体观看体育项目、参观体育纪念馆、参与体育赛事的志愿活动、开展大型运动会等几方面的课外活动展开分析，探讨如何在体育教学中开展课外活动，为广大的体育教育工作者提供教学思路。
关键词：课外活动;初中体育;体育教学
课外活动是学生抛开学习带来的压力，解放自我天性进行娱乐的方式。但随着网络科技的不断发展，越来越多的学生将手机游戏用于消磨课余时间，其中包含很多负能量的兴趣，学生自控能力和社会认知能力较差，很容易受到影响，长时间地进行手机游戏也会对学生身体造成影响，因此需要在体育教学中开展课外活动，保持学生身心健康，为学生开展具有意义的课外活动。课外体育能够让学生做到劳逸结合，使学生的综合素质得到全面的提高。
一、利用多媒体技术观看体育项目
在传统体育项目中，很多学生对篮球、足球等很感兴趣。教师可以运用多媒体信息技术开展课外活动，在网络中寻找转播平台，利用投影设备进行播放。每年的NBA赛事和德甲、意甲联赛都吸引中多学生观看，对于那些顶级球员明星和豪门俱乐部学生都能够如数家珍，在一些关键的比赛时期，教师可以组织学生进行球赛观看，与学生共同讨论球赛内容，为球员的精彩表现喝彩鼓掌，同时对球队形式和球员之间渊源做出分析，让学生意识到这场比赛的重要性。通常关键的球类比赛都会非常精彩，学生的注意力会被强烈吸引，增强活动参与性。而往往顶级球星都具有良好的体育竞技精神，以此让学生认识到体育竞技的公平性、公正性，从而传播良好的体育精神。精彩的赛事也會激发学生的兴趣，从而增加对体育项目的热爱，教师也能够通过比赛内容，讲解一些球类的技巧，提高体育课堂的教学质量。
二、组织学生参观体育纪念馆
体育纪念馆是弘扬体育精神，传承体育文化的重要体育教学场地。教师组织学生参观当地体育纪念馆，从而了解本地的体育发展经历，出现过哪些体育名人，取得哪些成绩，以及现役的运动员等等体育内容，通过参观，拓展了学生的体育知识，提高了学生体育教学参与性，学生对那些为家乡体育事业做出贡献人员产生了敬佩之情。参观体育纪念馆学生也会了解一些体育项目的发展历史，认识到我国是怎样从体育大国迈向体育强国的。这些活动，旨在提高学生对自己家乡体育事业的热爱，从而更加热爱体育活动，加快实施校园阳光体育和全民健身运动。
三、参与体育赛事的志愿活动
每当本地将要组织大型的体育赛事时，教师可以组织学生共同参与赛事的志愿活动，争当一名志愿者，近距离接触体育赛事工作，了解体育项目的前后准备活动，为了保持体育项目公平、公正、公开的原则，需要大量的工作人员对体育场地的维护，参赛人员的检查，体育设施的管理，对体育场馆内观众秩序的维持等。总之每场比赛都需要种类繁多的准备工作，才能够保持赛事的顺利进行。学生参与进这些准备活动中，虽然忙碌辛苦，但看见赛事圆满落幕也会产生满足感，培养学生的无私奉献精神。由于赛事现场的情况激烈，很多学生都会情不自禁地进行加油呐喊，调动学生学习体育的情绪。相比于在屏幕观看赛事，现场的感染性更强，而作为志愿者的学生，也会因为参赛选手努力拼搏而引起共鸣，提高学生参与体育项目的热情，促进日常体育教学工作顺利开展。
四、开展学校运动会
教师与学校共同商议，在每年春秋时节举行大型的运动会，其规模覆盖广泛，涉及体育项目众多，达到学生全员参与的效果。大型运动会中除了包含传统的田径运动会外，还要进行改革和创新，开展以集体项目较多的球类体育项目，如篮球、足球等，根据小球项目的申报人数进行赛制调整，确保学生的众多体育爱好都能够得到展示，也可以开展脱离学校场地限制的赛事，如山地自行车、游泳等项目，需要学校借助其他设施场地，从而充实运动会的内容，达到充分调动学生参与的目的。运动会的舞台上给学生提供才艺表演的机会，让运动天赋较差的学生也有参与体育活动的机会，对于才艺表演的学生也要给予鼓励。由于大型运动会的开设，促使很多学生在日常体育课程中进行该项目的练习，教师要积极配合学生锻炼，保持学生参与热情，对学生在体育运动方面出现的问题给予解答和指导，达到全员参与体育活动的目的。
五、开展各类体育竞赛活动
课外体育活动是集娱乐和锻炼于一身的终身制锻炼形式，需要花费大量的时间。而以班级为单位的各类竞赛活动灵活多样，能够较好地激发学生的兴趣，真正让学生的课外活动充满阳光。学校计划的体育竞赛活动内容，应在开学之初公布在学校群里面，竞赛的时间地点要明确，通过这些体育竞赛，目的是让班上的每一位同学主动参与、认真训练，并且带动其他同学走向操场，主动锻炼身体，以达到群体锻炼的目的。本学期学校主要组织了篮球、乒乓球、拔河比赛，并对优胜班级进行奖励。由于这些活动的积极引导，有效地缓解了学习紧张的气氛，能够让学生做到劳逸结合，有效促进学生的综合素养的提高。参与的同学都清楚自己的职责，因此能够加强班级凝聚力，从而让课外活动充满阳光。体育教师帮助学生学会并习惯于质疑问难，必将使其受益于校外，甚至影响其终身体育运动，有效促进全民健身活动。
综上所述，有效的课外活动能够提高初中体育教学效率，增强学生的课堂参与热情，调动学生体育活动的参与性。促进学生的全面发展，培养正确的运动习惯，进而提高体育教学的质量。
参考文献：
[1]朱飞.对初中体育教学中课外活动的开展分析[J].祖国，2016（23）.
[2]林昭波.课外活动在初中体育教学中的有效开展[J].考试周刊，2016（05）.
（作者单位：甘肃省甘谷县土桥初级中学，甘肃 甘谷741200）
关键词：课外活动;初中体育;体育教学
课外活动是学生抛开学习带来的压力，解放自我天性进行娱乐的方式。但随着网络科技的不断发展，越来越多的学生将手机游戏用于消磨课余时间，其中包含很多负能量的兴趣，学生自控能力和社会认知能力较差，很容易受到影响，长时间地进行手机游戏也会对学生身体造成影响，因此需要在体育教学中开展课外活动，保持学生身心健康，为学生开展具有意义的课外活动。课外体育能够让学生做到劳逸结合，使学生的综合素质得到全面的提高。
一、利用多媒体技术观看体育项目
在传统体育项目中，很多学生对篮球、足球等很感兴趣。教师可以运用多媒体信息技术开展课外活动，在网络中寻找转播平台，利用投影设备进行播放。每年的NBA赛事和德甲、意甲联赛都吸引中多学生观看，对于那些顶级球员明星和豪门俱乐部学生都能够如数家珍，在一些关键的比赛时期，教师可以组织学生进行球赛观看，与学生共同讨论球赛内容，为球员的精彩表现喝彩鼓掌，同时对球队形式和球员之间渊源做出分析，让学生意识到这场比赛的重要性。通常关键的球类比赛都会非常精彩，学生的注意力会被强烈吸引，增强活动参与性。而往往顶级球星都具有良好的体育竞技精神，以此让学生认识到体育竞技的公平性、公正性，从而传播良好的体育精神。精彩的赛事也會激发学生的兴趣，从而增加对体育项目的热爱，教师也能够通过比赛内容，讲解一些球类的技巧，提高体育课堂的教学质量。
二、组织学生参观体育纪念馆
体育纪念馆是弘扬体育精神，传承体育文化的重要体育教学场地。教师组织学生参观当地体育纪念馆，从而了解本地的体育发展经历，出现过哪些体育名人，取得哪些成绩，以及现役的运动员等等体育内容，通过参观，拓展了学生的体育知识，提高了学生体育教学参与性，学生对那些为家乡体育事业做出贡献人员产生了敬佩之情。参观体育纪念馆学生也会了解一些体育项目的发展历史，认识到我国是怎样从体育大国迈向体育强国的。这些活动，旨在提高学生对自己家乡体育事业的热爱，从而更加热爱体育活动，加快实施校园阳光体育和全民健身运动。
三、参与体育赛事的志愿活动
每当本地将要组织大型的体育赛事时，教师可以组织学生共同参与赛事的志愿活动，争当一名志愿者，近距离接触体育赛事工作，了解体育项目的前后准备活动，为了保持体育项目公平、公正、公开的原则，需要大量的工作人员对体育场地的维护，参赛人员的检查，体育设施的管理，对体育场馆内观众秩序的维持等。总之每场比赛都需要种类繁多的准备工作，才能够保持赛事的顺利进行。学生参与进这些准备活动中，虽然忙碌辛苦，但看见赛事圆满落幕也会产生满足感，培养学生的无私奉献精神。由于赛事现场的情况激烈，很多学生都会情不自禁地进行加油呐喊，调动学生学习体育的情绪。相比于在屏幕观看赛事，现场的感染性更强，而作为志愿者的学生，也会因为参赛选手努力拼搏而引起共鸣，提高学生参与体育项目的热情，促进日常体育教学工作顺利开展。
四、开展学校运动会
教师与学校共同商议，在每年春秋时节举行大型的运动会，其规模覆盖广泛，涉及体育项目众多，达到学生全员参与的效果。大型运动会中除了包含传统的田径运动会外，还要进行改革和创新，开展以集体项目较多的球类体育项目，如篮球、足球等，根据小球项目的申报人数进行赛制调整，确保学生的众多体育爱好都能够得到展示，也可以开展脱离学校场地限制的赛事，如山地自行车、游泳等项目，需要学校借助其他设施场地，从而充实运动会的内容，达到充分调动学生参与的目的。运动会的舞台上给学生提供才艺表演的机会，让运动天赋较差的学生也有参与体育活动的机会，对于才艺表演的学生也要给予鼓励。由于大型运动会的开设，促使很多学生在日常体育课程中进行该项目的练习，教师要积极配合学生锻炼，保持学生参与热情，对学生在体育运动方面出现的问题给予解答和指导，达到全员参与体育活动的目的。
五、开展各类体育竞赛活动
课外体育活动是集娱乐和锻炼于一身的终身制锻炼形式，需要花费大量的时间。而以班级为单位的各类竞赛活动灵活多样，能够较好地激发学生的兴趣，真正让学生的课外活动充满阳光。学校计划的体育竞赛活动内容，应在开学之初公布在学校群里面，竞赛的时间地点要明确，通过这些体育竞赛，目的是让班上的每一位同学主动参与、认真训练，并且带动其他同学走向操场，主动锻炼身体，以达到群体锻炼的目的。本学期学校主要组织了篮球、乒乓球、拔河比赛，并对优胜班级进行奖励。由于这些活动的积极引导，有效地缓解了学习紧张的气氛，能够让学生做到劳逸结合，有效促进学生的综合素养的提高。参与的同学都清楚自己的职责，因此能够加强班级凝聚力，从而让课外活动充满阳光。体育教师帮助学生学会并习惯于质疑问难，必将使其受益于校外，甚至影响其终身体育运动，有效促进全民健身活动。
综上所述，有效的课外活动能够提高初中体育教学效率，增强学生的课堂参与热情，调动学生体育活动的参与性。促进学生的全面发展，培养正确的运动习惯，进而提高体育教学的质量。
参考文献：
[1]朱飞.对初中体育教学中课外活动的开展分析[J].祖国，2016（23）.
[2]林昭波.课外活动在初中体育教学中的有效开展[J].考试周刊，2016（05）.
（作者单位：甘肃省甘谷县土桥初级中学，甘肃 甘谷741200）