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摘要:近年来,学校越来越重视体育教学的内容创新,其中开展课外活动能够有效提升初中体育教学效果,增加学生的体育项目参与性,为初中学生的未来发展提供身体素质保障。本文将从利用多媒体观看体育项目、参观体育纪念馆、参与体育赛事的志愿活动、开展大型运动会等几方面的课外活动展开分析,探讨如何在体育教学中开展课外活动,为广大的体育教育工作者提供教学思路。
关键词:课外活动;初中体育;体育教学
课外活动是学生抛开学习带来的压力,解放自我天性进行娱乐的方式。但随着网络科技的不断发展,越来越多的学生将手机游戏用于消磨课余时间,其中包含很多负能量的兴趣,学生自控能力和社会认知能力较差,很容易受到影响,长时间地进行手机游戏也会对学生身体造成影响,因此需要在体育教学中开展课外活动,保持学生身心健康,为学生开展具有意义的课外活动。课外体育能够让学生做到劳逸结合,使学生的综合素质得到全面的提高。
一、利用多媒体技术观看体育项目
在传统体育项目中,很多学生对篮球、足球等很感兴趣。教师可以运用多媒体信息技术开展课外活动,在网络中寻找转播平台,利用投影设备进行播放。每年的NBA赛事和德甲、意甲联赛都吸引中多学生观看,对于那些顶级球员明星和豪门俱乐部学生都能够如数家珍,在一些关键的比赛时期,教师可以组织学生进行球赛观看,与学生共同讨论球赛内容,为球员的精彩表现喝彩鼓掌,同时对球队形式和球员之间渊源做出分析,让学生意识到这场比赛的重要性。通常关键的球类比赛都会非常精彩,学生的注意力会被强烈吸引,增强活动参与性。而往往顶级球星都具有良好的体育竞技精神,以此让学生认识到体育竞技的公平性、公正性,从而传播良好的体育精神。精彩的赛事也會激发学生的兴趣,从而增加对体育项目的热爱,教师也能够通过比赛内容,讲解一些球类的技巧,提高体育课堂的教学质量。
二、组织学生参观体育纪念馆
体育纪念馆是弘扬体育精神,传承体育文化的重要体育教学场地。教师组织学生参观当地体育纪念馆,从而了解本地的体育发展经历,出现过哪些体育名人,取得哪些成绩,以及现役的运动员等等体育内容,通过参观,拓展了学生的体育知识,提高了学生体育教学参与性,学生对那些为家乡体育事业做出贡献人员产生了敬佩之情。参观体育纪念馆学生也会了解一些体育项目的发展历史,认识到我国是怎样从体育大国迈向体育强国的。这些活动,旨在提高学生对自己家乡体育事业的热爱,从而更加热爱体育活动,加快实施校园阳光体育和全民健身运动。
三、参与体育赛事的志愿活动
每当本地将要组织大型的体育赛事时,教师可以组织学生共同参与赛事的志愿活动,争当一名志愿者,近距离接触体育赛事工作,了解体育项目的前后准备活动,为了保持体育项目公平、公正、公开的原则,需要大量的工作人员对体育场地的维护,参赛人员的检查,体育设施的管理,对体育场馆内观众秩序的维持等。总之每场比赛都需要种类繁多的准备工作,才能够保持赛事的顺利进行。学生参与进这些准备活动中,虽然忙碌辛苦,但看见赛事圆满落幕也会产生满足感,培养学生的无私奉献精神。由于赛事现场的情况激烈,很多学生都会情不自禁地进行加油呐喊,调动学生学习体育的情绪。相比于在屏幕观看赛事,现场的感染性更强,而作为志愿者的学生,也会因为参赛选手努力拼搏而引起共鸣,提高学生参与体育项目的热情,促进日常体育教学工作顺利开展。
四、开展学校运动会
教师与学校共同商议,在每年春秋时节举行大型的运动会,其规模覆盖广泛,涉及体育项目众多,达到学生全员参与的效果。大型运动会中除了包含传统的田径运动会外,还要进行改革和创新,开展以集体项目较多的球类体育项目,如篮球、足球等,根据小球项目的申报人数进行赛制调整,确保学生的众多体育爱好都能够得到展示,也可以开展脱离学校场地限制的赛事,如山地自行车、游泳等项目,需要学校借助其他设施场地,从而充实运动会的内容,达到充分调动学生参与的目的。运动会的舞台上给学生提供才艺表演的机会,让运动天赋较差的学生也有参与体育活动的机会,对于才艺表演的学生也要给予鼓励。由于大型运动会的开设,促使很多学生在日常体育课程中进行该项目的练习,教师要积极配合学生锻炼,保持学生参与热情,对学生在体育运动方面出现的问题给予解答和指导,达到全员参与体育活动的目的。
五、开展各类体育竞赛活动
课外体育活动是集娱乐和锻炼于一身的终身制锻炼形式,需要花费大量的时间。而以班级为单位的各类竞赛活动灵活多样,能够较好地激发学生的兴趣,真正让学生的课外活动充满阳光。学校计划的体育竞赛活动内容,应在开学之初公布在学校群里面,竞赛的时间地点要明确,通过这些体育竞赛,目的是让班上的每一位同学主动参与、认真训练,并且带动其他同学走向操场,主动锻炼身体,以达到群体锻炼的目的。本学期学校主要组织了篮球、乒乓球、拔河比赛,并对优胜班级进行奖励。由于这些活动的积极引导,有效地缓解了学习紧张的气氛,能够让学生做到劳逸结合,有效促进学生的综合素养的提高。参与的同学都清楚自己的职责,因此能够加强班级凝聚力,从而让课外活动充满阳光。体育教师帮助学生学会并习惯于质疑问难,必将使其受益于校外,甚至影响其终身体育运动,有效促进全民健身活动。
综上所述,有效的课外活动能够提高初中体育教学效率,增强学生的课堂参与热情,调动学生体育活动的参与性。促进学生的全面发展,培养正确的运动习惯,进而提高体育教学的质量。
参考文献:
[1]朱飞.对初中体育教学中课外活动的开展分析[J].祖国,2016(23).
[2]林昭波.课外活动在初中体育教学中的有效开展[J].考试周刊,2016(05).
(作者单位:甘肃省甘谷县土桥初级中学,甘肃 甘谷741200)
关键词:课外活动;初中体育;体育教学
课外活动是学生抛开学习带来的压力,解放自我天性进行娱乐的方式。但随着网络科技的不断发展,越来越多的学生将手机游戏用于消磨课余时间,其中包含很多负能量的兴趣,学生自控能力和社会认知能力较差,很容易受到影响,长时间地进行手机游戏也会对学生身体造成影响,因此需要在体育教学中开展课外活动,保持学生身心健康,为学生开展具有意义的课外活动。课外体育能够让学生做到劳逸结合,使学生的综合素质得到全面的提高。
一、利用多媒体技术观看体育项目
在传统体育项目中,很多学生对篮球、足球等很感兴趣。教师可以运用多媒体信息技术开展课外活动,在网络中寻找转播平台,利用投影设备进行播放。每年的NBA赛事和德甲、意甲联赛都吸引中多学生观看,对于那些顶级球员明星和豪门俱乐部学生都能够如数家珍,在一些关键的比赛时期,教师可以组织学生进行球赛观看,与学生共同讨论球赛内容,为球员的精彩表现喝彩鼓掌,同时对球队形式和球员之间渊源做出分析,让学生意识到这场比赛的重要性。通常关键的球类比赛都会非常精彩,学生的注意力会被强烈吸引,增强活动参与性。而往往顶级球星都具有良好的体育竞技精神,以此让学生认识到体育竞技的公平性、公正性,从而传播良好的体育精神。精彩的赛事也會激发学生的兴趣,从而增加对体育项目的热爱,教师也能够通过比赛内容,讲解一些球类的技巧,提高体育课堂的教学质量。
二、组织学生参观体育纪念馆
体育纪念馆是弘扬体育精神,传承体育文化的重要体育教学场地。教师组织学生参观当地体育纪念馆,从而了解本地的体育发展经历,出现过哪些体育名人,取得哪些成绩,以及现役的运动员等等体育内容,通过参观,拓展了学生的体育知识,提高了学生体育教学参与性,学生对那些为家乡体育事业做出贡献人员产生了敬佩之情。参观体育纪念馆学生也会了解一些体育项目的发展历史,认识到我国是怎样从体育大国迈向体育强国的。这些活动,旨在提高学生对自己家乡体育事业的热爱,从而更加热爱体育活动,加快实施校园阳光体育和全民健身运动。
三、参与体育赛事的志愿活动
每当本地将要组织大型的体育赛事时,教师可以组织学生共同参与赛事的志愿活动,争当一名志愿者,近距离接触体育赛事工作,了解体育项目的前后准备活动,为了保持体育项目公平、公正、公开的原则,需要大量的工作人员对体育场地的维护,参赛人员的检查,体育设施的管理,对体育场馆内观众秩序的维持等。总之每场比赛都需要种类繁多的准备工作,才能够保持赛事的顺利进行。学生参与进这些准备活动中,虽然忙碌辛苦,但看见赛事圆满落幕也会产生满足感,培养学生的无私奉献精神。由于赛事现场的情况激烈,很多学生都会情不自禁地进行加油呐喊,调动学生学习体育的情绪。相比于在屏幕观看赛事,现场的感染性更强,而作为志愿者的学生,也会因为参赛选手努力拼搏而引起共鸣,提高学生参与体育项目的热情,促进日常体育教学工作顺利开展。
四、开展学校运动会
教师与学校共同商议,在每年春秋时节举行大型的运动会,其规模覆盖广泛,涉及体育项目众多,达到学生全员参与的效果。大型运动会中除了包含传统的田径运动会外,还要进行改革和创新,开展以集体项目较多的球类体育项目,如篮球、足球等,根据小球项目的申报人数进行赛制调整,确保学生的众多体育爱好都能够得到展示,也可以开展脱离学校场地限制的赛事,如山地自行车、游泳等项目,需要学校借助其他设施场地,从而充实运动会的内容,达到充分调动学生参与的目的。运动会的舞台上给学生提供才艺表演的机会,让运动天赋较差的学生也有参与体育活动的机会,对于才艺表演的学生也要给予鼓励。由于大型运动会的开设,促使很多学生在日常体育课程中进行该项目的练习,教师要积极配合学生锻炼,保持学生参与热情,对学生在体育运动方面出现的问题给予解答和指导,达到全员参与体育活动的目的。
五、开展各类体育竞赛活动
课外体育活动是集娱乐和锻炼于一身的终身制锻炼形式,需要花费大量的时间。而以班级为单位的各类竞赛活动灵活多样,能够较好地激发学生的兴趣,真正让学生的课外活动充满阳光。学校计划的体育竞赛活动内容,应在开学之初公布在学校群里面,竞赛的时间地点要明确,通过这些体育竞赛,目的是让班上的每一位同学主动参与、认真训练,并且带动其他同学走向操场,主动锻炼身体,以达到群体锻炼的目的。本学期学校主要组织了篮球、乒乓球、拔河比赛,并对优胜班级进行奖励。由于这些活动的积极引导,有效地缓解了学习紧张的气氛,能够让学生做到劳逸结合,有效促进学生的综合素养的提高。参与的同学都清楚自己的职责,因此能够加强班级凝聚力,从而让课外活动充满阳光。体育教师帮助学生学会并习惯于质疑问难,必将使其受益于校外,甚至影响其终身体育运动,有效促进全民健身活动。
综上所述,有效的课外活动能够提高初中体育教学效率,增强学生的课堂参与热情,调动学生体育活动的参与性。促进学生的全面发展,培养正确的运动习惯,进而提高体育教学的质量。
参考文献:
[1]朱飞.对初中体育教学中课外活动的开展分析[J].祖国,2016(23).
[2]林昭波.课外活动在初中体育教学中的有效开展[J].考试周刊,2016(05).
(作者单位:甘肃省甘谷县土桥初级中学,甘肃 甘谷741200)