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语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术。实施语文教育,首先要解决的是学生的兴趣问题。本文以“新课标下语文课堂导语的设计创新及运用”为题,坚持理论结合实际的原则,从以下方面进行了研究:首先研究了导语的六个作用,其次从语文教学实际出发,分析了当前语文教学导语环节存在的三个问题,最后研究语文课堂教学导语设计创新及运用的策略。