【摘 要】
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作者结合多年班主任工作,总结出周记是联系师生情感的一条重要纽带,并且在班级管理中凸显重要的作用,以提高班主任班级管理的实效性。
Based on the work of many years’ c
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作者结合多年班主任工作,总结出周记是联系师生情感的一条重要纽带,并且在班级管理中凸显重要的作用,以提高班主任班级管理的实效性。
Based on the work of many years’ class teacher, the author concludes that Zhou Ji is an important link that connects the emotion of teachers and students, and plays an important role in class management so as to improve the effectiveness of class manager management.
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摘 要: 初中道德与法治课程具有实践性、思想性、人文性、综合性的特性。团体心理辅导是学校心理健康教育的重要途径。培养学生良好的心理品质是初中道德与法治课程的主要任务,在课堂中开展团体心理辅导是开展有效教学的重要形式。二者的整合能使学生在参与中感悟和分享,实现知识的内化,实现“知行合一,立德树人”的培养目标,提高各方面素质和能力。 关键词: 初中道德与法治课 团体心理辅导 基本要求 一、在初中道
培养空间想象能力是机械制图的重要任务,绘制轴测图在制图教学中能够帮助学生建立空间概念。将轴测图教学作为本课程教学的切入口,可谓为是一条捷径。但是在以往的教学过程中,我看到学生在根据三视图画轴测图时不知从何处入手,每当这时,学生都很着急,我只能很无奈地直接把答案画在黑板上,学生跟着抄画。这样学生只能勉强会画曾经画过的图,稍做变化又不知怎么画了。如此学生渐渐就失去了兴趣,空间想象能力很难培养出来,对后
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摘 要: 音乐教育中若能有效地、有计划有组织地进行品德教育的渗透,不仅能够有效地从政治态度、伦理道德、思想品格等方面对学生人产生潜移默化的影响,而且可以尽可能地培养其成为社会需要的有用之材。 关键词: 小学音乐课堂 渗透 品德教育 音乐教育,其最终目的是对学生的“音乐审美教育”和“品德教育”。音乐新课标在谈及情感态度与价值观时指出:通过音乐作品所表现的对祖国山河、人民、历史文化、社会背景、社会
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摘 要: 小学音乐教学的主要教学目标是培养学生的审美能力,以此促进学生的综合素质的提高。因为应试教育等因素的影响,小学阶段的音乐教学并没有真正发挥价值,其中最明显的问题是小学音乐教学并没有真正有效提高学生的审美能力。所以,教师需要找到当前审美教育存在的问题和问题产生的根源,结合小学音乐教学的实际情况制定科学的解决问题的方法,这是当前小学音乐教学必须解决的重要问题,也是小学教育真正实现自己价值的必然