浅论经济优势问题:兼论广西的经济优势和劣势

来源 :学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueseller
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过去人们对经济优势问题的认识,都是局限于谈自然资源方面的经济优势。我认为,单纯地或主要地从自然资源方面去认识经济优势是很不全面的。本文从一个新的角度——经济优势的十三种要素方面去论述经济优势问题,并结合广西实际情况谈谈广西经济优势和劣势。一、如何全面认识经济优势所谓经济优势,是指一个企业、产业或地区在生产发展过程中存在的比别的企业、产业或地区更能促进生产力发展的力量。反之,经济劣势就是指一个企业、产业或地区在生产发展过程中存在的比别的企业、产业或地区更不利于生产力发展的力量。
其他文献
"少年强则国强,培育和践行社会主义核心价值观,必须从少年儿童抓起",由于社会的发展,人们越来越重视孩子的教育,学校在孩子教育中,班主任角色非常重要,班主任对小学生的学习
<正>中国世界民族研究学会最近确定,将于学会成立十周年(1989)的时候召开第四届世界民族研究学术讨论会。这届讨论会的中心议题是:国外后进民族的现代化与发展问题。围绕这个中心的四个研究专题是:1、在民族的现代化与发展问题上外国政府的政策、理论和实行结果;2、外国少数民族社会经济发展上的成功经验与失败教训;3、外国少数民族的教育与双语制问题;4、现代化过程中的民族传统文化问题。 该学会确定的方针是,研究工作要认真贯彻党的十三大关于以经济建设为中心,坚持两个基本点为主要内容的社会主义初级阶段的
<正> 计划经济与市场调节的关系问题始终是理论界讨论的重要课题之一。多年来,围绕计划经济与市场调节相结合的必要性、形式、各自的地位和作用等问题已有许多见仁见智的文章
摘 要:评价作为一个完整的教学过程不可缺少的一部分,贯穿了数学教学活动的每一个环节。它的作用是帮助学生发现他们在学习上的问题,了解自己掌握知识的情况,帮助学生全面发展。教师针对学生在课堂上的表现进行评价,不仅可以起到指点迷津的效果,还可以激发学生的学习兴趣。  关键词:数学课堂;评价;技巧  一、数学课堂上教师评价语言的技巧  (一)评价语言的丰富性。教师如果想做到在课堂上用比较丰富的语言去评价学
中学教材中在推导多边形的内角和及外角和的计算公式时,一般采用下列步骤:
自1962年,Gross和Lapiere从蝌蚪的皮肤中首次发现基质金属蛋白酶(MMPs)的第一个成员-胶原酶以来,一系列的MMP家族成员已被陆续发现,迄今为止至少有19种MMP被发现.MMPs是一类
随着新课程改革的实施与推动,给初中历史教学的展开带来了更多的启发。初中历史教师要立足于素质教育理念,充分领悟新课改的内涵与要求,通过转变思路,创新方法来有效地优化历
肯尼基&#183;胡德曾说:"教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。"叶圣陶先生也曾说:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。"如何在高中历史课堂教学中巧妙地
在规则的护航下,用理想信念为指引,以学生的心理为切入点,唤醒学生的道德自觉,促进学生健康快乐地成长。
在初中物理教学中,一个十分重要的内容就是实验教学。初中生在对物理课程进行学习的时候,因为知识内容较为抽象且操作性比较强,再加上学生的动手能力以及抽象思维较差,所以学