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趣味小故事在小学低年级数学课堂教学中的应用探索
摘要：对于小学低年级学生来说，数学的学习比较无趣和枯燥，甚至很多知识都难以理解，导致很多学生没有数学学习的兴趣。如果能用充满趣味的小故事来呈现数学知识、诠释解题方法、体现数学思想，那么学生会乐在其中，转变数学学习的态度。为此，文章结合教学实践，提出趣味小故事在小学数学教学中的应用策略，旨在提升小学数学教学效果。
趣味小故事在小学低年级数学课堂教学中的应用探索
【摘 要】
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趣味小故事在小学低年级数学课堂教学中的应用探索 摘要：对于小学低年级学生来说，数学的学习比较无趣和枯燥，甚至很多知识都难以理解，导致很多学生没有数学学习的兴趣。如果能用充满趣味的小故事来呈现数学知识、诠释解题方法、体现数学思想，那么学生会乐在其中
【出 处】
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基础教育论坛·上旬
【发表日期】
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2021年11期
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