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摘 要：中外联合办学学生作为我国高校学生队伍中的特殊群体，与普通全日制本科大学生有着明显的区别，中外联合办学学生管理工作面临诸多挑战。针对这一情况，本文将探索中外联合办学学生的教育管理方法。
关键词：中外联合办学；管理模式；思想政治
中外联合办学学生这一特殊的群体，有着自己相对特殊的家庭背景、思想水平、心理发展水平及相对偏低的入学分数，家长对其关注程度也有别于普通高校学生。中外联合办学模式分为两类：一类是只修中方学位学习模式，只在国内学习；另一类是双学位学習模式，同时修读中方和外方两个学位，本文探讨的是第一类模式，只在国内学习的中外联合办学学生的教育管理方法。
一、中外联合办学学生的生源、思想、行为和心理特征
中外联合办学学生大部分家庭经济条件较好，兴趣爱好广泛，具备一定的文体特长，综合素质较全面；同时，学习基础不很扎实，文化程度相对较差。他们思想压力一般都比较大，他们总觉得自己是中外联合办学学生的大学生，处处受人歧视，因而底气不足，思想包袱沉重，影响了学习与生活。现实性功利性比较突出，文化课水平相对较低，自我控制能力较差，综合素质发展相对不平衡，自我意识凸显，抗挫折能力较差。还有部分学生自以为是，为我独尊，责任意识淡漠，纪律观念、自我意识较强，缺乏大局意识、团队意识。
二、中外联合办学学生学生的教育管理模式
（一）加强学生管理队伍建设
中外联合办学学生的学生不仅是大学生，而且还是需要我们学生工作人员特殊关注的一个群体，他们在学习生活中容易出现各种问题，这就需要一支强有力的学生管理队伍。建立一支强有力的学生管理队伍需要做好以下几个方面：
（1）学生管理规范化制度化。只有建立健全各项规章制度，才能使学生管理工作规范化；只有学生管理人员本身具备正确的世界观、人生观、价值观，才能正确的教育学生；所以必须规范学生管理人员的思想和行为，这就需要健全各项规章制度来保证规范得以实施。
（2）奖惩结合，建立激励机制。为进一步考核学生工作人员的工作成绩，可以建立一套较为完善的激励竞争机制。通过物质奖励和精神奖励相结合的奖励机制，使教师充分认识自己的工作价值。
（3）提升能力、促进发展。培养一支素质高、能力强、作风硬的学生管理队伍，是学生管理教育工作之中一项极其重要的工作。学生工作管理部门应该提供学生管理人员外出学习、培训的机会，采取平时与假期相结合、学习与研究相结合、集中与分散相结合、实行分层次、分阶段培训，形成全员全过程的培训网络，使学生管理人员的培训工作走上常规化、正规化的轨道。
（二）重视心理健康教育
心理健康与否关系到学生能否健康成长，为了中外联合办学学生管理工作的科学性，除了我们学生管理工作者必须掌握心理咨询相关知识、进行研究，还要积极开展心理健康教育，可采取以下措施：
（1）建立班级心理健康预警员制度。在日常工作中，除了我们开展常规工作如心理健康知识讲座、开设心理咨询室外，要在班级建立心理健康预警员，使这部分同学成为辅导员的助手，把一些心理问题消灭于萌芽状态。
（2）发挥大学生心理健康协会作用。发挥大学生心理健康协会的作用是高校开展大学生心理健康教育的重要手段。可以缓解心理教师人员不足的困境；有效宣传心理卫生知识；广泛的了解大学生心理动态；有利于开展同辈心理咨询；及时阻止学生心理危机的发生等。
（三）强化校园文化建设
学校是学生身心健康成长的精神家园，成功的教育离不开良好的教育环境。校园文化建设正是环境育人的重要载体，校园环境是由有形的物质环境。因此，必须加强校园环境建设。在育人的环节上，不仅要注重教书育人、管理育人、服务育人，更要该倡导环境育人。
（1）弘扬主旋律，坚持以社会主义核心价值观引领中外联合办学学生校园的文化建设。坚决抵制社会上不良思潮如拜金主义、享乐主义、个人主义、利己主义等在校园内的传播；运用文艺晚会、辩论演讲、讲座、团体辅导、报告会等各种活动方式作为教育载体，使学生在活动中培育优良品质，树立正确的人生观和价值观。
（2）挖掘校园精品。打造校园精品文化活动。在活动中应注重社会热点、历史事件与学校、学生的紧密结合，这样不仅可以活跃大学校园的文化环境，寓教于乐，而且为高校思想政治教育工作注入了生机与活力。
（四）加强公寓建设
学生公寓是是学生综合素质培养和个人修养形成的重要基地，学生公寓也是高校进一步加强大学生思想政治教育的重要阵地，因此我们必须抓住这一有效手段加强对学生的管理。在平时工作中，通过经常走访学生宿舍，进一步加强了与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态，让其主动意识到形成良好行为习惯的重要性，及时帮助其解决疑难困惑问题。
（五）创新思想政治教育方法
（1）建设网络思想政治教育阵地。目前在在校生中电脑基本普及，这就为我们提供了一种新的教育管理手段--网络管理。我们要充分利用网络资源优势，主动运用现代信息技术提供的条件，树立牢固的阵地意识，开辟和扩大网上思想政治教育阵地。目前网络已经渗透到学生生活的方方面面。因此，面对各种汹涌而来的信息潮流，有必要通过技术、行政、法律等手段控制信息源头，对网络进行管理、监控，构筑起抵制不良信息冲击的“防火墙”，保证校园网信息传播的健康性和有序性。
（2）提高学生工作人员的网络技术水平。学生工作人员不但要学习网络知识、了解网络、运用网络，而且还要要学会把教育和网络技术联合起来，这样才能面对新世纪的大学生，解决网络时代学生教育工作面临的挑战。因此，相关部门要抓紧对学生工作人员进行系统的网络技术的培训和教育，提高师资队伍网络信息技术素养，增强学生工作人员运用现代网络信息技术开展教育的意识和能力，以适应网络环境下的学生教育工作的新局面。
要做好合作办学学生思想道德管理工作，不但要加强辅导员队伍的建设，更应该在管理模式上不断创新，既能保证学生的专业学习，又能及时有效的对学生进行思想政治教育。我们只有加强学习、创新思路、勇于实践，才能取得新的成绩。
作者简介：
常慧（1984～ ），女，助教，硕士，研究方向： 思想政治教育。
关键词：中外联合办学；管理模式；思想政治
中外联合办学学生这一特殊的群体，有着自己相对特殊的家庭背景、思想水平、心理发展水平及相对偏低的入学分数，家长对其关注程度也有别于普通高校学生。中外联合办学模式分为两类：一类是只修中方学位学习模式，只在国内学习；另一类是双学位学習模式，同时修读中方和外方两个学位，本文探讨的是第一类模式，只在国内学习的中外联合办学学生的教育管理方法。
一、中外联合办学学生的生源、思想、行为和心理特征
中外联合办学学生大部分家庭经济条件较好，兴趣爱好广泛，具备一定的文体特长，综合素质较全面；同时，学习基础不很扎实，文化程度相对较差。他们思想压力一般都比较大，他们总觉得自己是中外联合办学学生的大学生，处处受人歧视，因而底气不足，思想包袱沉重，影响了学习与生活。现实性功利性比较突出，文化课水平相对较低，自我控制能力较差，综合素质发展相对不平衡，自我意识凸显，抗挫折能力较差。还有部分学生自以为是，为我独尊，责任意识淡漠，纪律观念、自我意识较强，缺乏大局意识、团队意识。
二、中外联合办学学生学生的教育管理模式
（一）加强学生管理队伍建设
中外联合办学学生的学生不仅是大学生，而且还是需要我们学生工作人员特殊关注的一个群体，他们在学习生活中容易出现各种问题，这就需要一支强有力的学生管理队伍。建立一支强有力的学生管理队伍需要做好以下几个方面：
（1）学生管理规范化制度化。只有建立健全各项规章制度，才能使学生管理工作规范化；只有学生管理人员本身具备正确的世界观、人生观、价值观，才能正确的教育学生；所以必须规范学生管理人员的思想和行为，这就需要健全各项规章制度来保证规范得以实施。
（2）奖惩结合，建立激励机制。为进一步考核学生工作人员的工作成绩，可以建立一套较为完善的激励竞争机制。通过物质奖励和精神奖励相结合的奖励机制，使教师充分认识自己的工作价值。
（3）提升能力、促进发展。培养一支素质高、能力强、作风硬的学生管理队伍，是学生管理教育工作之中一项极其重要的工作。学生工作管理部门应该提供学生管理人员外出学习、培训的机会，采取平时与假期相结合、学习与研究相结合、集中与分散相结合、实行分层次、分阶段培训，形成全员全过程的培训网络，使学生管理人员的培训工作走上常规化、正规化的轨道。
（二）重视心理健康教育
心理健康与否关系到学生能否健康成长，为了中外联合办学学生管理工作的科学性，除了我们学生管理工作者必须掌握心理咨询相关知识、进行研究，还要积极开展心理健康教育，可采取以下措施：
（1）建立班级心理健康预警员制度。在日常工作中，除了我们开展常规工作如心理健康知识讲座、开设心理咨询室外，要在班级建立心理健康预警员，使这部分同学成为辅导员的助手，把一些心理问题消灭于萌芽状态。
（2）发挥大学生心理健康协会作用。发挥大学生心理健康协会的作用是高校开展大学生心理健康教育的重要手段。可以缓解心理教师人员不足的困境；有效宣传心理卫生知识；广泛的了解大学生心理动态；有利于开展同辈心理咨询；及时阻止学生心理危机的发生等。
（三）强化校园文化建设
学校是学生身心健康成长的精神家园，成功的教育离不开良好的教育环境。校园文化建设正是环境育人的重要载体，校园环境是由有形的物质环境。因此，必须加强校园环境建设。在育人的环节上，不仅要注重教书育人、管理育人、服务育人，更要该倡导环境育人。
（1）弘扬主旋律，坚持以社会主义核心价值观引领中外联合办学学生校园的文化建设。坚决抵制社会上不良思潮如拜金主义、享乐主义、个人主义、利己主义等在校园内的传播；运用文艺晚会、辩论演讲、讲座、团体辅导、报告会等各种活动方式作为教育载体，使学生在活动中培育优良品质，树立正确的人生观和价值观。
（2）挖掘校园精品。打造校园精品文化活动。在活动中应注重社会热点、历史事件与学校、学生的紧密结合，这样不仅可以活跃大学校园的文化环境，寓教于乐，而且为高校思想政治教育工作注入了生机与活力。
（四）加强公寓建设
学生公寓是是学生综合素质培养和个人修养形成的重要基地，学生公寓也是高校进一步加强大学生思想政治教育的重要阵地，因此我们必须抓住这一有效手段加强对学生的管理。在平时工作中，通过经常走访学生宿舍，进一步加强了与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态，让其主动意识到形成良好行为习惯的重要性，及时帮助其解决疑难困惑问题。
（五）创新思想政治教育方法
（1）建设网络思想政治教育阵地。目前在在校生中电脑基本普及，这就为我们提供了一种新的教育管理手段--网络管理。我们要充分利用网络资源优势，主动运用现代信息技术提供的条件，树立牢固的阵地意识，开辟和扩大网上思想政治教育阵地。目前网络已经渗透到学生生活的方方面面。因此，面对各种汹涌而来的信息潮流，有必要通过技术、行政、法律等手段控制信息源头，对网络进行管理、监控，构筑起抵制不良信息冲击的“防火墙”，保证校园网信息传播的健康性和有序性。
（2）提高学生工作人员的网络技术水平。学生工作人员不但要学习网络知识、了解网络、运用网络，而且还要要学会把教育和网络技术联合起来，这样才能面对新世纪的大学生，解决网络时代学生教育工作面临的挑战。因此，相关部门要抓紧对学生工作人员进行系统的网络技术的培训和教育，提高师资队伍网络信息技术素养，增强学生工作人员运用现代网络信息技术开展教育的意识和能力，以适应网络环境下的学生教育工作的新局面。
要做好合作办学学生思想道德管理工作，不但要加强辅导员队伍的建设，更应该在管理模式上不断创新，既能保证学生的专业学习，又能及时有效的对学生进行思想政治教育。我们只有加强学习、创新思路、勇于实践，才能取得新的成绩。
作者简介：
常慧（1984～ ），女，助教，硕士，研究方向： 思想政治教育。