论文部分内容阅读
在体验式教研中，教师经验的获得，主动思考和自我思考以及反思能力的提高都是帮助促进幼儿教师的专业成长的。我园在探索体验式教研模式过程中将体验对象定位于幼儿、专家、同伴，开展了构建“虚拟现场”、 实施“教学经验移植”、 搭筑“角色互换平台”的体验式教研模式。
探体验式教研模式 促教师专业成长
【摘 要】
：
在体验式教研中，教师经验的获得，主动思考和自我思考以及反思能力的提高都是帮助促进幼儿教师的专业成长的。我园在探索体验式教研模式过程中将体验对象定位于幼儿、专家、同伴
【机 构】
：
福建省三明市实验幼儿园
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
90后是独生子女的第二代，他们个性张扬，独立特行，思维方式开阔，价值观念更加西化，竞争意识和创造能力强，个人规划长远，普遍思想早熟，个别承受压力的能力不足等。如何把握他们这些特点
诗是艺术的皇后，把作者的生动体验传达给学生，引起学生情感上的共鸣和经验上的交流是诗的目的，也是诗味之所在。《语文课程标准》中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情
素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高。为此，在小学数学课常教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富
教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科在学校教育中具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思
作为人类最早文化活动之一的舞蹈艺术，在承载着千百年的人类文明同时还具有深厚的文化积淀。以肢体为媒介传递情感并丰富着人们的想象力和创造力，是舞蹈教育的功能之一。随着社
随着社会的快速发展，各国交流的日益频繁，英语作为一种国际语言越来越被各国教育所重视。我国教育部将英语作为义务教育三大主科之一，不论是中小学，高中还是大学，英语都占有举足轻
本文主要就语文课堂教学创设多样情境以及高潮的设计营造，如何让学生在课堂中拥有对文本留下最深刻鲜明印象，并得到最富有情感反应的时刻，让师生双方的积极性达到最佳配合状态的
从混合学习本质上来讲，混合学习是一种新型的学习方式或学习理念，它是指在教学过程中，按照系统论的观点和绩效方法，把传统的学习方法和利用网络在线学习的方法相融合的教育。目标
在技工学校物理教学中，引用与教学内容紧密联系的生活常识，能使单调的知识兴趣化，枯燥的知识生动化，抽象的知识形象化。深奥的知识浅显化，从而激发学生学习兴趣，帮助学生深刻理解教