多彩课堂——微课在小学语文教学中的应用

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang_hua1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今的时代是信息化的时代,语文也越来越受到老师、家长的重视。语文是一种语言,更注重的是学生会运用,喜欢语文。在全面深化教育改革的形势下,新型教学的微课有力地把信息化的新课程与语文结合起来,不仅提高了教师的教学效果,更重要的是增加了学生学习语文的浓厚兴趣。由此,语文教师越来越关注对微课,使微课在小学语文课堂的应用也越来越广泛。
其他文献
大数据背景下,中职计算机专业的教师需树立先进的教学理念,进行教学实践的创新,培养专业素质过硬、符合大数据时代要求的计算机人才。本文主要探究大数据视野下计算机专业的教学
应用信息技术参与高中历史课程指导过程,可以在多方面给我们提供便利。无论是创设教学情境,还是丰富教学资源、创新教学方法、化解教学难点,信息技术在历史课堂上均发挥着很大作
目的 分析探讨优质护理服务在门诊预检分诊中的应用效果.方法 选取2020年2月至2020年10月期间90例门诊就诊患者作为研究对象,以护理方法为分组依据,常规护理为对照组,优质护
目的 探究早期护理干预对维持性血液透析患者动静脉内瘘并发症发生率的影响.方法 将2018年4月至2020年4月收治的维持性血液透析患者纳入研究,共76例,再以随机数表分为对照组
目的 探讨胃癌患者围手术期护理中应用快速康复外科理念对患者术后胃肠功能康复及缩短住院时间的影响.方法 将2017年1月至2019年12月在我院胃肠外科接受胃癌根治术治疗的80例
随着移动互联网的快速发展,手机、电脑等移动设备的广泛使用,为生活带来极大便利的同时,也为高校学情带来了巨大的挑战。在此背景下高等教育教学方法需要深入融合信息化教学手段
目的 探究糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的效果.方法 共选取112例于我院接受检查并断定为2型糖尿病的患者为研究对象,所有研究对象的选取时间为2019年3月至2020年3月
学习习惯是学生一种长期学习的行为方式,是在学习过程中学生受到某些因素影响潜移默化的形成的一种学习模式。这种学习习惯会帮助学生进行知识的熟知与运用。良好的信息技术的
目的 分析在ICU预防VAP集束化护理措施中实施持续质量改进的应用效果.方法 选取本院2018年6月至2020年5月诊治的50例综合性ICU患者开展本次试验研究,将所有患者随机均分为参
作为新课标倡导的三大学习方式之一,小组合作学习凭借自主性、合作性、高效性等优势,对传统教学中“闭门造车”式的学习方式产生了较大冲击。这一学习方式不仅有利于培养学生的