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从活动前——积极准备、活动中——勤于参与、活动后——善于消化三个方面，就教师如何参与教研活动，使自己的专业素质得到全面发展，从而获得自我提升进行了探讨。
打开教研之门，开启有效旅程——浅谈教师参与幼儿园教研活动的策略
【摘 要】
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从活动前——积极准备、活动中——勤于参与、活动后——善于消化三个方面，就教师如何参与教研活动，使自己的专业素质得到全面发展，从而获得自我提升进行了探讨。
【机 构】
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江苏省张家港市万红幼儿园
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年10期
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