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随着教育体制的逐渐改革,如何做好小学数学教学工作,已经成为数学老师的一个课题.特别是小学数学教学水平发展不平衡,有些偏远地区的小学基础薄弱,学生的数学能力发展不均衡.这就要求我们数学教师们在教学上要狠下功夫,在教学和教法上进行更多的研究和探索,对数学教学的内容、方法、手段、评价等方面重新进行调整,逐步探索出适宜于小学数学教学的基本策略.