高职院校英语教学存在问题及对策探析

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumingshan2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为国际通用语言,在我国的教育组成中占据重要部分,从最早的小学三年级开始英语教育到现在的从幼儿园抓起学英语,足以见得英语越来越得到国家及个人的重视,且英语不会随着专业的划分而停止学习,高职生升入大学后四级六级考研都需要良好的英语成绩,所以英语对于学生的终身发展都有着很大的影响,那么如何教好英语这门课,高职英语课堂还存在什么样的问题,本文就这个问题为中心展开讨论,欢迎广大师生前来批评指正。 English, as an international language, occupies an important part of the educational composition in our country. Starting from the earliest education in the third grade of elementary school and starting to learn English from kindergarten, English is gaining more and more attention from the nation and the individual, and English Not with the professional division and stop learning, college students to enter the university after four postgraduate test all need good English scores, so the English language for the students have a life-long development have a great influence, then how to teach English this Classroom, Vocational English classroom still what kind of problems, this article on this issue as the center to discuss, welcome teachers and students come criticism.
其他文献
周紫芝从早年的长期贫困、对政治疏离,到中年时期的积极上书、体察百姓之苦、用兵之险,到最后晚年给秦桧父子写歌颂谄谀的诗文,其中精神世界的变化一脉相承,这种人格的悖反是
舞蹈技巧是一项重要的研究内容,应当引起我们足够的重视。本文首先对舞蹈技巧的基本概念做了系统的论述分析,详细阐述了舞蹈技巧所包含基本内容和在不同舞蹈中的具体体现。而
推进现代学徒制是顺应我国社会经济发展的必然要求,在了解国外职业教育发达国家实行现代学徒制的先进举措,深入挖掘其内涵,借鉴其先进经验,从法律法规建设、教育培训标准、校
微课作为新型教育教学方法,逐渐受到了教育工作者的关注和认可。在高职英语教学中应用微课,不仅能够提高课堂教学效率,而且有助于激发学生的英语学习积极性,达到良好的高职英
目的 观察胰升糖素样肽1(GLP-1)类似物利拉鲁肽对正常人和新发1型糖尿病患者外周血CD4+CD25-T细胞增殖的影响,评价利拉鲁肽对1型糖尿病可能的免疫调节作用.方法 免疫磁珠法分离10名正常人和10例新发1型糖尿病患者的外周血CD4+ CD25 T细胞,用CD3/CD28单抗包被的T细胞扩增磁珠刺激增殖.以CFSE染色通过流式细胞术比较在不同浓度利拉鲁肽(0、25、50和100 nmol/m
以壳聚糖为涂膜剂对丰水梨进行常温保鲜试验,结果表明:以浓度为2.0%壳聚糖涂膜的丰水梨其硬度、VC含量与新鲜丰水梨接近。腐烂率和失重率也非常小。失重率、保鲜效果明显优于
音乐学专业是艺术类院校教学体系中的一门基础学科,在素质教育环境下,培养了一批批在音乐鉴赏、音乐创作和音乐教育等领域个性独特的专业人才。本文重点讨论了音乐专业教学中
目的掌握高县各类医疗机构消毒工作状况,为提高消毒质量提供科学依据。方法按照卫生部《消毒技术规范》和《医院消毒卫生标准》GB15982-1995执行。结果 2006-2009年样品合格
利用新媒体环境,创新高校社会主义核心价值观教育方式,建立全新的社会主义核心价值观教育平台,有助于高校社会主义核心价值观教育效率的提高.
计算机多媒体辅助教学、网络化教学已逐渐成为目前教学的主要载体,多媒体教学过程中采用大量形态逼真的图片、图标等素材,克服了传统的微生物教学可视性差,形象不够直观等缺