小说中介绍了她的情况：出生在小市民家庭，嫁给了一位书记员。虽然她自认为有美貌，但那实际只是自我感觉良好。她的生活其实是略有储蓄并不富有的小市民生活的真实写照。但也正是
2012年海南省香蕉种植面积90多万亩，现阶段香蕉大部分属于苗期，病虫害总体中等发生。香蕉叶斑病中等偏轻发生，主要发生在澄迈、乐东、三亚、琼中等地，发病率最高为20％；香蕉黑星病中
“胸襟常坦荡，久著劳绩，堪称吾辈楷模。教育最萦怀，多费经营，无愧陶门弟子。”这是汕头市陶行知研究会敬献给贝坚同志的一对挽联。
摘要:品德 与社会课教学应追求一种无痕的境界,“无痕德育”看似无痕,实则有痕,在教学实践中我们要用心去发现、去探索、去尝试,就会感受到一节品德与社会课应该有味无痕、有心无痕、有师无痕、有爱无痕。 关键词:品德与社会;无痕德育;有味无痕;有心无痕;有师无痕;有爱无痕 “大象无形,大音希声”是做人做事的至境,在小学品德与社会课教学中同样如此。教育的至境有如春风化雨,润物无声,是一种“不知有
并列不当是句子常见的语病之一，也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时，如果看到带有“和”、“与”、“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现，首先
这是一个不可思议的时代，陶子思想在香港社会能够复生，将给人们一个惊喜!
重庆市陶行知研究会常务理事扩大会于2008年6月20日上午在西南大学田家炳书院八楼行健厅召开，出席会议的有重庆市陶研会在渝的正副会长、正副秘书长及特邀代表，会议由陶研会副
一、理论背景 《英语课程标准》明确指出,英语教学中要重视学生实际语言运用能力的培养,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。教学模式提倡“互动式”情景英语教学法,即Interaction和Situation的一种结合,将句型训练和情
布局，即结构或谋篇。写作的个性化布局就是行文结构安排的个性化，就是力避千人一面，千人一腔的模式化布局，追求富有创意、别具一格的结构形式。近年来备受人们青睐的新概念作文、
一、试题的科学性、严谨性不足。高考试题的科学、严谨应该是不容怀疑的。但是，16套试题中仍存在一些不太科学，不太严谨的地方。