【摘 要】
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随着我国经济飞速发展，国家日渐繁荣富强，教育教学事业蒸蒸日上，教育教学理论不断进步。随着人们的生活水平不断提高，更加重视孩子的教育，但是由于教育教学理论 不断进步、家长和教育工作者的水平有限、环境等原因，在孩子教育教学过程中形成了一些不当的教育教学认知。本文从“教育教学”的角度归纳小结了常见的不当认知及其不良后果，并分析了其不当之处，希望引导大家形成正确的认知。
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随着我国经济飞速发展，国家日渐繁荣富强，教育教学事业蒸蒸日上，教育教学理论不断进步。随着人们的生活水平不断提高，更加重视孩子的教育，但是由于教育教学理论 不断进步、家长和教育工作者的水平有限、环境等原因，在孩子教育教学过程中形成了一些不当的教育教学认知。本文从“教育教学”的角度归纳小结了常见的不当认知及其不良后果，并分析了其不当之处，希望引导大家形成正确的认知。
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