【摘 要】
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摘要:写话是写作的基础,小学低年级段学生的写话教学是作文教学的启蒙阶段。怎样教学写话才能有趣有效?笔者认为可以将绘本与写话有机结合,寻找两者之间的契合点,以生活为中心,通过观察、思考、仿写、续编四个步骤着手,让绘本为写话锦上添花。 关键词:观察;思考;仿写;续编 中图分类号:G623.24文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)09-091-1 美国著名教育家和心理学家布卢姆
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摘要:写话是写作的基础,小学低年级段学生的写话教学是作文教学的启蒙阶段。怎样教学写话才能有趣有效?笔者认为可以将绘本与写话有机结合,寻找两者之间的契合点,以生活为中心,通过观察、思考、仿写、续编四个步骤着手,让绘本为写话锦上添花。
关键词:观察;思考;仿写;续编
中图分类号:G623.24文献标识码:A
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