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中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-087-01
【本课的地位】
第八课“一念之差”引出学生身边的多种诱惑和对青少年成长的危害,指导学生如何识别和自觉抵御不良诱惑,明白一念之差会铸成大错的道理。本课是对七年级下册“无序与有序”“我们的权益”等内容的深化。强调了预防未成年人犯罪,要立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治,强调预防犯罪教育,依赖良好健康的环境,需要自我保护的技巧、方法,最关键是要防微杜渐,达到进行自我保护、维护权益的目的。
【教学手段】多媒体教学
【教学方法】
角色扮演法、讨论法、案例法、辩论法、讲授法等
【教学重点】
让学生了解如何分辨身边的不良诱惑,并能够根据自己的实际情况选择适合自己的战胜不良诱惑的方法。
【教学难点】
身边的诱惑如电子游戏是中小学生所喜爱的一种娱乐方式,青少年很难辩证地看待游戏机,另一方面,学生很难在生活中如何把握“度”的问题。
第一课时 危险的诱惑
【教学过程】
[导入]
师:大千世界,充满了诱惑。同学们,你可知宇宙中是否有人类伙伴?火星是否会成为未来人类的新家园?火星的诱惑将对我们产生什么意义呢?
(学生回答略)
师:美好的诱惑,可以激励人们去追寻、探索和创造;邪恶的诱惑,却驱使人们去追逐名利,坠入万劫不复的深渊。在成长的旅程中,我们可能遇到哪些不良诱惑,又如何辨别这些不良诱惑呢?先来看苏亮同学遇到的经历。
[讲述新课]
一、领奖台的诱惑
情景引入(多媒体材料):期中考结束后,苏亮全年级考第一,他非常开心,语文课评讲试卷的时候,他发现了老师改错了,把他错的答案改成对了,这时候,他左右为难,如果跟老师说了,他全年级第一的地位就要拱手相让,如果不跟老师说,又违背了自己的良心,我应该怎样做呢?
学生讨论:假如你是苏亮,你会怎样做呢?
教师小结:成功与荣誉、鲜花和掌声,对我们充满了强烈的吸引力,也是我们积极要求进步的重要表现。但是我们必须通过正当途径和刻苦努力来获得。
二、金钱的诱惑
角色扮演:
王磊是初二的学生,班内许多同学都有MP4,他很喜欢但又没钱买,于是……
(学生根据大致的情节编写故事并分角色表演)
学生讨论:王磊采取了什么行动?可能造成什么后果?
教师小结:虽说在我们的生活中“没有钱是万万不能的”,但一定要记住“君子爱财,取之有道”,这是为人的基本道德要求。我们不能在金钱的诱惑下,沾染不良行为习惯,更不能为此而做违法犯罪的事。
三、游戏机的诱惑
辩论:玩游戏的利与弊(平时玩游戏与不玩游戏的同学进行辩论)
玩游戏的同学:玩游戏的弊
不玩游戏的同学:玩游戏的利
教师小结:适当、有节制的娱乐可以放松和调节自己,但决不能沉迷于游戏中。否则,不仅会影响我们的身心健康,还会妨碍我们的学习,扰乱我们的正常生活。
四、毒品的诱惑
多媒体音像材料:14岁的小华在游戏厅里认识了一群“哥们儿”。在他们的怂恿下,小华尝了一口白色粉末,从此便一发而不可收拾。最初是那些人送海洛因给他吸,后来,“哥们儿”不再送他了。小华只好编造谎言骗父母的钱,后来连家也不敢回了,于是走上了贩毒的道路。
学生讨论:
(1)从小华的失足中,我们应该吸取什么教训?
(2)毒品会对个人、家庭、社会造成哪些危害?
1、认识毒品
毒品不仅指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁……
2、毒品的危害
图片展示说明摧残身心健康(毒品是“白色恶魔”)、引发刑事犯罪、传染多种疾病(如乙肝、爱滋病等)、导致家破人亡(一人吸毒,全家遭殃)、消耗巨额财富等。
3、教师寄语:吸毒违法,贩毒有罪。为了个人的健康,为了美好的人生,为了家庭、社会的安定,请珍爱自己的生命,远离毒品!
五、赌博的诱惑
1、赌博的危害:容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走上违法犯罪的道路。
2、教师寄语:玩物丧志,赌博害人。看到别人赌博时,青少年切莫被从众心理和好奇心驱使,调入赌博的陷阱。
六、邪教的诱惑
材料说明:2001年除夕,7名“法轮功”痴迷者在北京天安门广场点火自焚。其中一12岁的小姑娘刘思影全身烧伤面积达40%,头、面部四度烧伤,双眼睑外翻,呼吸困难,颜面和双手基本毁损。虽经医院全力抢救,她还是离开了人世。
邪教“法轮功”的种种罪行:邪教具有很强的欺骗性,可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡,破坏了社会的安定。青少年切忌盲目崇拜自己不了解的东西。
七、其他不良诱惑
电子海洛因:暴力、色情信息;信息垃圾;反动电子网站等;
非法出版物:“口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖玩具”、“流氓兔”、“蜡笔小新”等
【课堂总结】
领奖台、金钱、游戏机、黄赌毒以及邪教等对我们来说,可能存在一定程度的诱惑。它们之所以能引诱和迷惑人,是因为它们能够暂时满足人的某些低级的需要。面对不良诱惑,青少年首先要思考:它会给我的学习和生活带来什么不良影响?我们需要客观分析不良诱惑的危害性,理智地拒绝不良诱惑,在这方面,我们应该怎么做呢,下节课我们继续探讨。
课后作业:
1)查找名人如何抗拒诱惑的资料。
2)查找介绍如何拒绝诱惑的各种形式的资料。
【本课的地位】
第八课“一念之差”引出学生身边的多种诱惑和对青少年成长的危害,指导学生如何识别和自觉抵御不良诱惑,明白一念之差会铸成大错的道理。本课是对七年级下册“无序与有序”“我们的权益”等内容的深化。强调了预防未成年人犯罪,要立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治,强调预防犯罪教育,依赖良好健康的环境,需要自我保护的技巧、方法,最关键是要防微杜渐,达到进行自我保护、维护权益的目的。
【教学手段】多媒体教学
【教学方法】
角色扮演法、讨论法、案例法、辩论法、讲授法等
【教学重点】
让学生了解如何分辨身边的不良诱惑,并能够根据自己的实际情况选择适合自己的战胜不良诱惑的方法。
【教学难点】
身边的诱惑如电子游戏是中小学生所喜爱的一种娱乐方式,青少年很难辩证地看待游戏机,另一方面,学生很难在生活中如何把握“度”的问题。
第一课时 危险的诱惑
【教学过程】
[导入]
师:大千世界,充满了诱惑。同学们,你可知宇宙中是否有人类伙伴?火星是否会成为未来人类的新家园?火星的诱惑将对我们产生什么意义呢?
(学生回答略)
师:美好的诱惑,可以激励人们去追寻、探索和创造;邪恶的诱惑,却驱使人们去追逐名利,坠入万劫不复的深渊。在成长的旅程中,我们可能遇到哪些不良诱惑,又如何辨别这些不良诱惑呢?先来看苏亮同学遇到的经历。
[讲述新课]
一、领奖台的诱惑
情景引入(多媒体材料):期中考结束后,苏亮全年级考第一,他非常开心,语文课评讲试卷的时候,他发现了老师改错了,把他错的答案改成对了,这时候,他左右为难,如果跟老师说了,他全年级第一的地位就要拱手相让,如果不跟老师说,又违背了自己的良心,我应该怎样做呢?
学生讨论:假如你是苏亮,你会怎样做呢?
教师小结:成功与荣誉、鲜花和掌声,对我们充满了强烈的吸引力,也是我们积极要求进步的重要表现。但是我们必须通过正当途径和刻苦努力来获得。
二、金钱的诱惑
角色扮演:
王磊是初二的学生,班内许多同学都有MP4,他很喜欢但又没钱买,于是……
(学生根据大致的情节编写故事并分角色表演)
学生讨论:王磊采取了什么行动?可能造成什么后果?
教师小结:虽说在我们的生活中“没有钱是万万不能的”,但一定要记住“君子爱财,取之有道”,这是为人的基本道德要求。我们不能在金钱的诱惑下,沾染不良行为习惯,更不能为此而做违法犯罪的事。
三、游戏机的诱惑
辩论:玩游戏的利与弊(平时玩游戏与不玩游戏的同学进行辩论)
玩游戏的同学:玩游戏的弊
不玩游戏的同学:玩游戏的利
教师小结:适当、有节制的娱乐可以放松和调节自己,但决不能沉迷于游戏中。否则,不仅会影响我们的身心健康,还会妨碍我们的学习,扰乱我们的正常生活。
四、毒品的诱惑
多媒体音像材料:14岁的小华在游戏厅里认识了一群“哥们儿”。在他们的怂恿下,小华尝了一口白色粉末,从此便一发而不可收拾。最初是那些人送海洛因给他吸,后来,“哥们儿”不再送他了。小华只好编造谎言骗父母的钱,后来连家也不敢回了,于是走上了贩毒的道路。
学生讨论:
(1)从小华的失足中,我们应该吸取什么教训?
(2)毒品会对个人、家庭、社会造成哪些危害?
1、认识毒品
毒品不仅指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁……
2、毒品的危害
图片展示说明摧残身心健康(毒品是“白色恶魔”)、引发刑事犯罪、传染多种疾病(如乙肝、爱滋病等)、导致家破人亡(一人吸毒,全家遭殃)、消耗巨额财富等。
3、教师寄语:吸毒违法,贩毒有罪。为了个人的健康,为了美好的人生,为了家庭、社会的安定,请珍爱自己的生命,远离毒品!
五、赌博的诱惑
1、赌博的危害:容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走上违法犯罪的道路。
2、教师寄语:玩物丧志,赌博害人。看到别人赌博时,青少年切莫被从众心理和好奇心驱使,调入赌博的陷阱。
六、邪教的诱惑
材料说明:2001年除夕,7名“法轮功”痴迷者在北京天安门广场点火自焚。其中一12岁的小姑娘刘思影全身烧伤面积达40%,头、面部四度烧伤,双眼睑外翻,呼吸困难,颜面和双手基本毁损。虽经医院全力抢救,她还是离开了人世。
邪教“法轮功”的种种罪行:邪教具有很强的欺骗性,可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡,破坏了社会的安定。青少年切忌盲目崇拜自己不了解的东西。
七、其他不良诱惑
电子海洛因:暴力、色情信息;信息垃圾;反动电子网站等;
非法出版物:“口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖玩具”、“流氓兔”、“蜡笔小新”等
【课堂总结】
领奖台、金钱、游戏机、黄赌毒以及邪教等对我们来说,可能存在一定程度的诱惑。它们之所以能引诱和迷惑人,是因为它们能够暂时满足人的某些低级的需要。面对不良诱惑,青少年首先要思考:它会给我的学习和生活带来什么不良影响?我们需要客观分析不良诱惑的危害性,理智地拒绝不良诱惑,在这方面,我们应该怎么做呢,下节课我们继续探讨。
课后作业:
1)查找名人如何抗拒诱惑的资料。
2)查找介绍如何拒绝诱惑的各种形式的资料。