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作者以中小学课堂问题——积极的小学生、沉默的初中生现象为出发点,基于UMU互动平台设计了一节初中信息技术课,课上以UMU互动平台作为辅助自主学习平台,分别从本节课的教学目标、教学重难点以及内容设计方面分析了设计的思路以及意图。
基于UMU互动平台的学生自主学习设计与应用
【摘 要】
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作者以中小学课堂问题——积极的小学生、沉默的初中生现象为出发点,基于UMU互动平台设计了一节初中信息技术课,课上以UMU互动平台作为辅助自主学习平台,分别从本节课的教学
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洋学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2019年13期
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