论文部分内容阅读
本文探究构建形成性评价在医学独立院校基础药理学的应用效果及实施过程中的体会。分别采用传统终结性评价和形成性评价体系结合传统终结性评价模式进行教学,探讨形成性评价的教学效果。研究显示,实验组学生的平时成绩及期评成绩的平均分和优秀率均显著高于对照组,实验组学生对教学方法、综合能力锻炼的满意度以及教师对学生的评价均高于对照组。因此,在基础药理学教学中应用形成性评价体系,有利于促进学生成绩、学生素质和教学质量的提高。