【摘 要】
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2005年9月25日下午,在天津外国语学院学术报告厅,由中华基督教青年会全国协会、天津中华基督教青年会联合举办的主题为"构建多元文化的和平环境--基督教青年会的责任和迫切任
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2005年9月25日下午,在天津外国语学院学术报告厅,由中华基督教青年会全国协会、天津中华基督教青年会联合举办的主题为"构建多元文化的和平环境--基督教青年会的责任和迫切任务"国际论坛在津召开.
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在黄土高原子午岭林区,按照植被的演替序列,分别选择植被次生演替不同阶段的优势种—白羊草、铁杆蒿、沙棘、狼牙刺、山杨和辽东栎,对其土壤与叶片氮素含量、叶片气体交换参数、叶绿素含量及叶绿素荧光参数进行了观测.结果表明:随着植被演替,0~20cm土壤全氮含量呈增大趋势,植被优势种叶片氮含量先升高后降低,叶绿素含量变化与优势种叶片氮含量相似.灌木群落优势种(沙棘、狼牙刺)叶片氮含量明显高于其它群落优势种(
【摘 要】高中阶段的学习,是人生的一个重要阶段,而高三阶段,则是重中之重,因此在这十分短暂的一年中,既要让学生对知识的掌握更加的全面和系统,又要对学生在学习过程中造成影响的因素进行重视,尽可能的寻找学生接受程度高的教学方法。在减负增效这一大背景之下,如何进行高三物理的教学,是广大高三物理教师一直探索研究的课题。本文首先将从教师和学生两个方面入手进行讨论。 【关键词】减负增效;高三物理;教学方式
联合国教科文组织的埃德加·福尔说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”新课改也明确指出:“倡导自主、合作、探究的学习方式。”这些理念都强调突出学生的主体性,重视学生学习能力的培养。 化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化,以及物质间相互作用关系的科学,是人类认识世界和探索世界的主要手段之一。面对丰富多彩的大千世界,被动的接受性学习很显然已经不能满足探索未知世界的需要,因
【摘 要】微课是一种符合新课标对初中生物提出新要求的教学方法,在调动学生自主学习能动性、提高学生学习效果方面的应用优势非常明显,尤其是配合层次化的因材施教教学理念,可以打造个性化的微课程。本文基于初中生物教学,重点就个性化微课程的应用要点及效果进行了探讨,希望为新时期初中生物教学提供一些新思路。 【关键词】初中;生物;个性化微课程;教学方法 在以往的高中生物教学中,许多教师常常将教学重点放在提
我们的家如今是一个基督徒的家庭,全家每一个人都真诚地信了主.这一切的一切都要归于神深广温暖的爱.没有神慈爱的眷顾,我们家就没有平安喜乐.正如圣经中所说的:"我们晓得万
【摘 要】教师在开展英语教学时,要训练学生的听力预测能力,帮助学生在限时内把握住听力材料的要点。教师只要逐渐提高学生听力预测的能力,便能让学生在考试中迅速理解英语材料要表达的意思。本文对新高考下高中英语听力预测的特点、听力预测的训练方法和训练要点进行说明。 【关键词】高中英语;英语教学;听力;预测 听力考试是高考的重要内容。不少学生在听力考试中失分,他们表示,自己的英语基础并非很差,然而在听
基督徒的生命路程每一步都有神的指引,只要你细心地体会,就知道神的手从未离开过我们.在我服侍主,跟随他这一路上已经记不清有多少次在软弱里、在老我需要对付、在生命需要雕
寻求快乐本身是一件充满矛盾的事情,当人愈是以追求快乐为做人目标时,他或她就似乎愈找不到快乐.对此,雪红姊妹却不以为然,她认为,对于基督徒来说,寻找快乐是一种灵性上的追
经文:来10:19-20旧约时代,上帝藉着会幕和圣殿住在以色列民中.会幕和圣殿都有三层:第一层是外院,百姓可以在那里献祭和朝拜;第二层是圣所,它是祭司事奉的地方;第三层是至圣所
教会里有这样一位姐妹,她为了实践"爱邻舍"这一圣经教导,把家里的钱财物品几乎都施舍出去,家里的电话无论是认识的还是不认识的人都可以去打.