初三学生论辩能力的培养

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:join20102010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“初三学生论辩能力的培养”这一研究专题是中央教育科学研究所的同志在检查了我班的教改情况后提出的。按教学大纲要求,初三语文教学要着重培养学生的议论能力。经过调查,我发现不少初三学生缺乏议论文的基本常识,在议论文的听、说、读、写方面存在很多问题。我觉得进行上述的专题试验很有 The research topic of “cultivating students’ ability to debate in the third grade” was put forward by the comrades of the Central Institute of Educational Sciences after examining the teaching reforms in my class. According to the requirements of the syllabus, the third language teaching should focus on cultivating students’ ability to discuss. After investigation, I found that many junior high school students lacked the basic knowledge of argumentation and there were many problems in listening, speaking, reading and writing. I think it is very
其他文献
亲爱的同学,你想阅读一些课外读物吗?我现在就来和大家谈谈这个问题。古人说:“旧书不厌百回读,熟读精思子自如”,“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外,许多有成就的思想家
上学期,我们采取笔试和口试相结合的方法,对某公社中学初中二年级三十八名学生语文基础知识及听说读写能力的情况作了一次调查。为了考察听的能力,我们出了两道题。第一题是
我教了课文《白杨礼赞》后,出了《青松赞》这个题目,要求学生学习《白杨礼赞》的写作技巧,写一篇赞颂无产阶级革命家、革命先烈,或赞颂科学家、教师、工人、农民,或赞颂与林
川西平厚有悠久的稻田养鱼历史。据《魏武四时食制》记载:“郫县子鱼,黄鳞赤尾,出稻田,可以为酱”。魏武即曹操,距今已有1700多年。这说明远在三国时,川西平原就有稻田养鱼
我局黔桂线技术标准低,金城江~麻尾段共有曲线302个,200米及其以下半径的曲线81个,占26.8%,其中:200~191米的29个,190~181米的45个,180米及以下的7个。最小曲线半径为175米。这
读了《语文教学通讯》八一年第八期刊登的《写议论文非得从初三开始吗?》一文后,我十分赞同张翼健同志的主张。张翼健同志在文中提出:“从初一开始即增加议论文的读写训练,
四、客车夏季热负荷估算及有关计算参数问题客车夏季的热负荷一般按下式计算:∑Q=Q_1+Q_2+Q_3+Q_4+Q_5 Fourth, summer passenger heat load estimation and calculation o
我们教诗,与教其它文体一样,是为了实现语文教学的目的和要求。必须要按照诗歌的特点去教。必须分析诗的意境、艺术形象和思想情感;学习诗的艺术手法、结构、语言和修辞等技
钢轨内部质量的好坏,直接影响铁路行车的安全。铺设在线路上的钢轨,其缺陷不论它是由于列车巨大重复应力的作用而慢慢发展形成的,或是由于钢轨生产过程中的不善,而先天带来
有的学生已经学完了初中课程,但问他什么数是有理数,三角形的内心与三角形的垂心有什么不同,如何寻求三角形的内心和外心?他们往往目瞪口呆,答不上来。在课堂上,学生也最怕