教育,不只是为了分数

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从2009年9月起,我校在全校所有班级、所有学科强力推进课堂教学改革。我们从优化课堂结构入手,根据新课程的基本理念,在合作学习理论的引导下,学习全国各地课改先进学校的成功经验,结合我校自身的实际情况,初步形成了具有我校鲜明教改特色的"三步七段"课堂教学模式。
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[摘 要]教学的成败,归根到底要看学生自身的努力,所有教学效果都是以学生是否参与,怎样参与,参与多少来决定的。课堂教学中应尽量为学生创造探索思考的机会,使个人的智力潜能得到开发,学生的空间想象力、动手操作能力得到培养,学生的主动性、创造性得到发展,各层次学生都能得到相应的成功体验。  [关键词]主动;参与;创新  一、让学生自己发现问题  爱因斯坦在《论教育》一文中提出,旧学校要求学生太多的“