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根据心理学研究,高中阶段学生的辩证逻辑思维开始占优势,它的发展有助于学生形成科学的世界观。而高中生物科目刚好在这时候开设,这就为教师对学生进行世界观教育提供了最佳时机。同时,生物体本身的特点决定了生物学知识必然包含:(1)世界的物质性;(2)事物的普遍联系;(3)对立统一规律;(4)质量互变规律;(5)否定之否定规律等方面的唯物辩证法观点。