【摘 要】
：
【摘要】随着互联网的快速发展，多媒体终端融入教育领域，给教育教学方式带来了较大冲击，为教育教学的多样性带来了更多可能，而翻转课堂正是教育教学与时俱进的产物。在翻转课堂的辅助下，中职英语教学更具效率，学生自学氛围更为浓厚。本文联系笔者教学实际，重点研究了翻转课堂在中职英语教学中的应用原则及策略。 【关键词】中职英语;翻转课堂;主体地位 【作者简介】曾文，长沙县职业中专学校。 在经济全球化背景下
论文部分内容阅读
【摘要】随着互联网的快速发展，多媒体终端融入教育领域，给教育教学方式带来了较大冲击，为教育教学的多样性带来了更多可能，而翻转课堂正是教育教学与时俱进的产物。在翻转课堂的辅助下，中职英语教学更具效率，学生自学氛围更为浓厚。本文联系笔者教学实际，重点研究了翻转课堂在中职英语教学中的应用原则及策略。
【关键词】中职英语;翻转课堂;主体地位
【作者简介】曾文，长沙县职业中专学校。
在经济全球化背景下，社会对于人才提出了更多的要求，因此，學校教育为了培养更多综合素质过硬的人才，更进一步加大了改革创新教学模式的力度，积极更新自身教学理念。作为教育事业中不可或缺的一部分，中职院校主要的教学目标是培养技术性人才。随着新课程改革的不断深入，许多学校都着手调整了自身的教学模式与教学方法，并开始尝试运用翻转课堂教学模式来提高教学效率。翻转课堂是一种能够有效激发学生运用多元英语学习策略的模式，是基于最近发展区、建构主义等先进学习理念发展起来的，既有助于学生知识的理解、消化，又有助于学生在课外进行知识学习。但要想将这种模式的作用充分发挥出来，则需不断探索具体的应用策略。
一、翻转课堂在中职英语教学中的应用优势
1.翻转课堂。翻转课堂（Flipped
其他文献
【摘要】作业是学生在课堂或者课后对知识应用和巩固的一种形式，小学英语教学是学生接触英语的启蒙阶段，虽然在该阶段对学生的教学，主要是以激发学生学习兴趣为主，但是为了在中学阶段更好地学习英语，进行有效的作业设计来巩固知识点是非常有必要的。笔者在本次研究中，首先论述当前小学英语教学中的作业设计弊端，随后对如何在新课程理念下的小学英语作业设计策略展开论述。 【关键词】小学;英语教学;作业设计 【作者简
【摘要】本文指出了当前小学英语对话课教学中思维品质培养的不足，并结合课堂实例探讨如何从思维的深刻性、思维的丰富性和思维的创造性三方面出发，培养学生良好的思维品质。 【关键词】 英语对话;思维品质;丰富性;深刻性;创造性 【作者简介】沈燕洪，浙江省绍兴市柯桥区秋瑾小学。 《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生英语思维能力的任务。英语课要以学生
【摘要】新形势下，中国基于发展前景发布的全球发展构想，这是建立“人类命运共同体”的重要性措施，为实现中华民族伟大复兴而做出的创举。截至2020年2月，我国已经和世界上的170余个国家签订了200多个倡议合作书，对于全球的影响都是巨大的。中国与许多国家的贸易交流日益频繁，贸易额也在节节攀升，这一倡议已经成为全球经济增长的重要动力，而语言则是实现互联互通的重要基石。在新政策的引领之下，高校应结合当前的
【摘要】目前教育的重要性日益凸显，也得到了社会和国家的重视。目前教学改革和素质教育不断推行，教学的重点从教材知识转到了对学生素质和能力的培养当中。英语是一门语言类的学科，英语课的最终目的应该是培养学生的综合语言能力，能够熟练地运用这门语言进行基本的交流，而不是仅仅掌握课本上的语法知识，背诵课本上的单词。我们将对英语的综合运用掌握能力称为核心素养。要培养学生的核心素养就要改变课堂教学策略，本文在笔者
【摘要】核心素养的培养是初中英语学科教学的目标之一，基于此，本文开展了初中英语阅读教学对策研究。文章分为三部分，第一部分阐述了初中英语阅读教学的概念及其理论基础;第二部分分析了目前初中英语阅读教学的现状，从教师以及学生两个方面阐述了遇到的具体问题;第三部分重点提出了初中英语阅读教学的策略，包括六个方面：導入环节注意激发学生的主动性，把握文章的大意，设置语境，设置开放性试题，充分利用板书，加强集体研
【摘要】版图意识培养作为爱国教育的主要内容之一，在培养学生爱国情怀方面发挥着重要作用。小学英语教学借助多样化途径培养学生国家版图意识，满足素质教育的要求。文中结合教学实践，分析英语课堂培养学生国家版图意识的策略。 【关键词】英语教学;国家版图意识;培养策略 【作者简介】郑瑜（1971.03-），青岛文登路小学，中小学一級教师。 国家版图意识，即公民对国家疆域认同、认知及自觉维护的意识。小学英
【摘要】大学英语教学进行对学生的发展有着重要的意义，为了更好地开展教学工作，教师应根据学生的实际情况及教学的要求合理选择教学方式。混合式小组学习模式对学生的学习有着较大的帮助，通过对混合式教学进行介绍，分析大学英语教学现状，结合混合式教学模式下合作学习模式的应用提出加强学习模式的措施，使教学能够发挥出良好的作用，能够为学生的英语学习提供更好的支持，提升教学效率。 【关键词】大学英语;混合式;小组
【摘要】本文探讨了大学英语翻译教学现状、大学英语翻译教学中融入中国传统文化的必要性、策略，旨在加强中国传统文化的输出，培养学生的爱国情怀，提高学生的英语语言运用能力。 【关键词】中国传统文化;大学英语翻译教学;文化输出 【作者简介】李丹阳，湖北文理学院。 引言 2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学总过程”“各类课程与思想政治课程同向同行
【摘要】在职业学校教学中，英语是非常重要的基础课程，其对于学生能力提高以及将来发展非常重要。而随着信息技术的不断发展，教育也呈现出信息化的重要趋势，在职业学校英语教学中将线上线下混合教学模式运用进来是非常有必要的。线上线下混合式教学模式的运用不断能够完善传统课堂时效性，还能够个性化地培养学生，不但能够帮助学生更好地学习英语，还能进行教学模式的创新。本文笔者主要分析了线上线下混合式教学模式在职业学校
【摘要】英语语言表达包括“说”和“写”两个过程，语言表达是交流的核心。本文首先探究“英语表达力”的定义，厘清“力”与“能力”的联系与区别;然后围绕“英语表达力”的定义，逐层构建指标，最终形成量表。 【关键词】英语表达力;概念界定;指标构建;中职学生 【Abstract】“English language expression” includes the processes of “speaki