【摘 要】
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合适教育是教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,全面提升学生核心素养的教育,是实现人的个性化和社会化和谐发展的教育。对学生进行合适的教育是素质教育的要求,是学生个
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合适教育是教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,全面提升学生核心素养的教育,是实现人的个性化和社会化和谐发展的教育。对学生进行合适的教育是素质教育的要求,是学生个体发展和社会发展的要求,也是时代发展的要求。合适教育要尊重学生个性差异,实施分层教学;要以生为本,倡导合作探究;要结合校本课程,拓宽学习渠道;要构建立人课堂,促进学生可持续发展,由此培养会学习、会生活、热爱生命、真正有责任敢担当的学生。
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[摘 要] 民歌是中国传统音乐中浓墨重彩的一笔，民歌教学作为小学音乐教学的重要组成部分，必须受到足够的重视。教师首先要重视民歌演唱教学，利用丰富的教学手段调动学生的兴趣，还要引导学生理解丰富多彩的民族文化;通过创设生动有趣的教学情境，带领学生在实践中提高民歌演唱水平，同时获得价值观和情感的熏陶。教师还可以利用先进的信息技术进行民歌教学，以提高课堂的质量和效果，培养学生的创新思维能力。 [关键
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考虑到一幅图像的空间邻域像素在亮度及色彩上存在着极大的相关性,设计了一种新的搜索方法对灰度图像进行彩色化.首先在灰度图像中按照空间位置恒定步长递增的方式选取部分像素,并采取全局最优搜索参考样本对其上色,剩余像素的上色是通过局部最优搜索其邻域像素的方式实现的.本算法在得到较好图像上色品质的前提下,极大地加速了灰度图像的彩色化过程,保证了上色后图像颜色在空间上的连续性.为了避免通道耦合,灰度图像和参考
[摘 要] 幼儿时期是孩子成长的重要阶段，在幼儿美术课堂上，教师不仅要传授给学生基本的美术知识和技能，而且要对学生进行德育，力求使学生德美兼备。美术教育新课程标准提出，让幼儿在一种浓厚的文化情趣中学习美术，在对幼儿进行美术教育时，应该以素质教育为核心，以广泛的文化情境为前提，渗透德育。 [关键词] 幼儿；美术教育；德育；途径 一、幼儿教育中渗透德育的必要性 人一生的发展充满着变数和不确定性，
班级管理是一项极具艺术性的工作,班主任管理能力的高低,直接影响到班级的发展和学生的发展。因此本文从让学生幸福当下的理念出发,提出了与学生做良师益友、构建良好班级氛
为了构造出更多的弱量子代数类。利用弱化双参数量子群Ur,s^d（sln）的类群元集的方法,给出双参数弱Hopf代数ωr,s^d（sln）的构造,它是单参数弱Hopf代数ωq^d（sln）的推广.
《数学课程标准》中将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能，反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思，可以使学生从旁观者成为参与者，使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。 一、从日常的生活经验入手，关注学生反思起点 我们在教学中常试图以形式化、严谨性来规范学生的思维，这样只会受到思维定势的束缚，实际效果并不佳，学生根本不买你的帐，以自己的方法为最
[摘 要] 数学是一门对想象能力与思维能力要求比较高的学科，需要学生进行不断的创新。在初中数学教学中培养学生的创新意识，是我们教师义不容辞的责任。教师应在轻松的环境中培养学生创新思维能力，在与生活实际相结合中培养学生创新思维能力，在问题情境中培养学生创新思维能力，在解题中培养学生发散思维与逆向思维。 [关键词] 初中数学;创新思维;发散思维;逆向思维 数学本就是一门对想象能力与思维能力要求比较