中关村科技园区三年大变样

来源 :中国创业投资与高科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yp0202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(一)三年前,李岚清副总理到中关村视察,提出了中关村要"一年一变样,三年大变样"的要求.2002年7月24日李岚清副总理再一次视察中关村科技园区,他在讲话中充分肯定了中关村科技园区建设以来所取得的成绩.他指出,经过三年的艰苦创业,中关村科技园区在基础设施建设、企业技术创新、人才集聚、环境整治和改善等方面都取得了很大成绩,全面实现了"三年大变样"的预定目标,知识经济在园区初见端倪,"中关村"已经逐步成为中国高新技术产业的品牌,引起了世界的关注,这些
其他文献
<正> 骨巨细胞瘤(GCT)是一种常见的骨关节肿瘤,西方国家发病率较低,约占骨肿瘤的5%,占良性瘤的21%,国内约占骨肿瘤的20%。发病高峰年龄30岁左右,女性稍多于男性。发病部位多
【正】 教学方法可以被看作是教师与学生交流的媒介或手段。它至少可以分为四种类型:(1)教师中心的方法;(2)相互作用的方法;(3)个体化的方法;(4)实践的方法。教师中心的方法
【摘要】 反思活动是指学习中教师引导学生对学习过程进行回顾、分析与评价的活动,作为老师,就要紧抓每一节课,不断引导学生对自己或他人的学习情况进行适时地反思,使学生在不断反思中学习数学,掌握知识,反思运用,并做到长期训练,直至其养成反思的习惯.  【关键词】 反思意识;自主发展  一、强化过程体验——培养学生反思意识的前提条件  学生的学习活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程. 这就要求教
【摘要】 毫无疑问,自学能力最有助于提升学生的学习能力,故教师承担着挖掘与培养学生自学能力的责任. 本文从若干个方面出发,阐述了初中数学教学中如何培养学生的自学能力.  【关键词】 初中数学教学;学生;自学能力;听课效率;参考书  一、前 言  在一定的意义上,学生的自学能力指的是学生在不依赖别人的帮助下进行独立、自觉、有效的学习的一种能力,它是学生自己的一种有目的、主动且有计划的进行学习的能力.
<正> 皮肤的淋巴组织是全身淋巴组织的一个组成部分,由于其处于机体与外界环境之间,结构特殊并主动参与复杂的免疫应答,故有皮肤淋巴组织(skin-associatedlymphoid tissue,SA
【摘要】 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程. 应引领学生有效投入数学活动,为学生建构生动活泼、主动探究和有个性学习的学习平台,让学生用自己的活动建立对已有数学知识的理解,进而完成对数学知识的建构.  【关键词】 数学活动;操作;参与  《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上. 学生是数学学习的主人,教师是数学学习
正一、反思性学习反思性学习是一种新型的学习方式,在近些年来得到较为广泛的推广.反思性学习顺应了素质教育的要求,是一种探究式学习方式,让学生可以通过反思来找出自己学习
自跨越发展这一概念提出以来,学术界和政府部门对跨越发展表现出不同的看法。早在1994年,参与S863战略研究的同志就提出了技术跨越发展的思想,这一概念在后来中央的各种文件
存托凭证引入中国存托凭证(简称DRs),又称存券收据或存股证,是指在一国证券市场流通的代表外国公司有价证券的可转让凭证.以股票为例,存托凭证是这样产生的:某国的上市公司为
期刊