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当前，学习单在英语教学中被广泛运用，对“教”与“学”起到了巨大的推动作用。如何活跃英语阅读课堂的学习气氛以及如何帮助学生有效地理解文本内容始终是英语教师需要突破的难点。本文中的英语阅读课学习单的设计目的在于辅助学生理解和调节课堂氛围两个方面，旨在让学生通过猜测、排序、
多层设疑 巧制学习单
【摘 要】
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当前，学习单在英语教学中被广泛运用，对“教”与“学”起到了巨大的推动作用。如何活跃英语阅读课堂的学习气氛以及如何帮助学生有效地理解文本内容始终是英语教师需要突破的难
【机 构】
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上海市青浦区华新中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2016年12期
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