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湖南省饲料添加剂、混合型饲料添加剂生产许可证企业名单(2021年7月1日-2021年8月31日)
【出 处】
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湖南饲料
【发表日期】
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2021年5期
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家长是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。为提高幼儿园保教质量，家长的力量不容忽视。北京市通州区永顺镇中心幼儿园基于实践探索，总结了牵手家长的四大策略，充分利用家长资源，推动幼儿全面发展。 ◎明确活动的意义 很多教师可能都遇到过这样尴尬的局面：请家长协助班级完成一些工作，可是参與的家长寥寥无几。这需要教师充分了解家长的心理并宣传活动开展的意义。 比如，开展“小小蛋儿把门开”主题
当前，“做中学，学中做”的教育思想已经得到普遍认同。让幼儿在做中学、玩中学，正是上海市闵行区闵行第四幼儿园倡导的幼儿学习方式。爱玩是幼儿的天性，在玩中，他们会感受快乐，习得知识和技能。科学小制作结合了玩与学的特质，是幼儿在玩中进行操作与探究科学的良好途径。丰富有趣的科学小制作活动，成为启发、支持和引导幼儿主动发现，形成探究性学习习惯，并获得相关经验的重要桥梁。 梳理活动素材，激发幼儿的探索兴趣。
德育是一项长期工程，将其渗透到幼儿的生活中，幼儿能潜移默化感知良好品格，并将其内化为自身的品行和习惯。为了帮助幼儿迈好人生第一步，幼儿园围绕“如何安排一日生活及各项活动有效落实德育工作”展开了实践和探索。 立德树人是教育的根本任务。3-6岁是幼儿品德养成的关键期，这一时期所受的教育对成长起着重要作用。山东省青岛西海岸新区第二实验幼儿园践行德育教育理念，结合幼儿年龄特点，构建以社会主义核心价值观为
科技节是为推进幼儿园科学启蒙教育，让科学活动走近幼儿、走进家庭、走进社会而专门设置的特别节日。近年来，不少幼儿园的科技节活动形式和内容大同小异，存在弊端，比如设计形式单一、内容重复性强、缺乏主题主线。追溯问题的原因，在于一些幼儿园的科技节活动在设计之初，没有从教育教学的实际情况以及幼儿的年龄特点考虑，远离了时代背景，缺少对科技教育价值取向的判断。基于以上问题与发展需求，上海市徐汇区科技幼儿园着手改
近年来，学前教育呈现蓬勃发展的良好局面。广东省深圳市宝安区沙井街道中心幼儿园一园六址，几所新园同时开园。我们既为幼儿园获得认可感到高兴，又因新园面临的挑战而倍感压力。怎样让不同经验和层次的新教师在短时间内得到提升？怎样让“新入力量”尽快融入幼儿园？ 带着这些思考，我们确定以环境评比的形式推动教师成长。幼儿园环境与幼儿的发展、课程的实施是相辅相成的。环境会随着课程的发展不断充实、丰富，是动态且具有
从幼儿园升入小学，孩子面临学习环境、学习方式、学习内容、人际交往等各方面的变化。幼小衔接并非一蹴而就，家长应该怎样正确理解和对待？日常生活中如何培养独立性，提升孩子的自理能力？学前阶段应重点关注和培养哪些学习习惯，以便孩子更快适应小学学习？面对家长的困惑和焦虑，幼儿教师们给出了他们的妙招。 幼儿的天性是游戏与玩乐，而区域活动正好能够满足幼儿的天性需求。幼儿园可以深入研究区域游戏的方式和内涵，并寻
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学探究是幼儿园科学活动过程中必不可少的一环，在幼儿阶段，整个探究过程既可以让幼儿获得知识来解答自身的疑问，使其求知欲得到满足，又可以锻炼其思维方式和能力，使其获得积极发展。 幼儿的生活中处处充满着科学元素。在生活中创设游戏情境，不仅能让幼儿知道科学来源于生活，还能让幼儿感受生活中科学的重要性
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