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【课文导入】
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
（节选自袁珂《女娲造人》）
【技法链接】
要进行神话创作，自然离不开大胆的想象和幻想。像盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日等都是我国远古时代的著名神话。袁珂笔下的女娲造人的故事也很有趣。其实，我们只要结合日常生活和学习体验，再加上丰富合理的想象，也能创造出富有时代气息的神话故事。下面，就请大家来一显身手吧！
以“新女娲造人”为题写作，同学们应注意以下两点：
1.想象合理，情节完整。神话是富有浪漫主义色彩的，所以在一定程度上，它的写作内容大可不必囿于生活的常理，而是可以极尽想象之能事。比如注入现代科技、网络电子等新时代因子。但是，情节一定要完整且生动，具有可读性。
2.构思精巧，意蕴丰富。写作时，除了要注意想象的合理可行外，还要在构思的新颖别致上多下功夫，万不可落入俗套或人云亦云，否则就体现不出一个“新”字了。此外，立意的深浅也是本次作文训练需要重点考量的一个方面。
【文题亮相】
请以“新女娲造人”为题，写一个神话故事。
要求：（1）立意自定，角度自选;（2）想象丰富，合理有新意;（3）不少于600字;（4）表达自己的真情实感。
【佳作一】
新女娲造人
任知非
傳说在很久很久以前，宇宙中有一支强大无比的舰队，舰队的队员他们个个有着独特的力量，在宇宙中漫无目的地游荡着。
舰队又分为两队，他们是以玉皇大帝为首的星战A队，以及以宙斯率领的星战B队。他们在火星上安营扎寨，并派出A队的队员女娲去寻找新大陆以供他们居住。忽然，她看见远处有一个蓝色的星球，于是操纵飞船向那里飞去。她明白这就是父亲曾给她讲的地球。
飞船降落了。女娲搭建了一个简单的庇护所，并进行了短暂的修整，随后立即展开了对地球生态的彻底调查。几天后，女娲觉得力不从心，地球这么大，自己一个人要调查到什么时候啊？女娲感到害怕，这里没有像父亲一样关怀她的玉帝，没有喜欢说笑却很能干的盘古，也没有小弟弟炎帝和黄帝。时间长了，她便觉得十分孤寂。一天，女娲一个人躺在床上，手里把玩着三天前调查时捡回来的泥土，她用手指将泥巴捏来捏去，竟捏出了一个与自己相似的东西。女娲觉得这东西很可爱，就给他起了个名字，叫“人”。她对着泥人吹了一口气，泥人竟然动动手、动动脚，从床上跳了下来，一溜烟跑了。
女娲大吃一惊，又捏了个泥人试试，不出意料，泥人活了。女娲喜欢上了这个游戏，一连几天，她都捏泥人，饿了吃一点干粮，渴了喝一口泉水。没有泥，就用手提包从泉边装来一堆泥巴继续捏。第二天最先捏出来的人，带着一大群人回来了，他们恳求女娲给他们住的地方和食物，女娲用斧子和刀子为他们造了许多房子，并给予他们聪明的头脑、灵活的双手以及各种各样的动物。人们都对她感激不尽。
一个月后，女娲用信号收发器向玉帝发出了求救信息。原来，玉帝他们也一直在多方联系着女娲。一收到信息，他们便火速赶往地球。飞船舱门还未完全打开，玉帝便和其他人一跃而出，奔向女娲。玉帝紧紧抱着女娲，对她说：“孩子，对不起！让你受苦了……”
（陕西蒲城县初级实验中学）
点评
小作者在这篇习作里充分“调动”了新时代的高科技，天宫地面无所不通，军舰飞船样样具备;想象丰富精彩。
细读，还有浓浓的亲情流淌在字里行间呢！
【佳作二】
新女娲造人
屈景晨
神仙长长久久地活着，觉得很没意思，倍感孤独，女娲亦是如此。
时间到了公元30世纪，女娲要求再次进入藏书阁学习。阁主是一位学识渊博的神仙，见到女娲，他非常高兴。女娲在这里过得也非常快乐，她听阁主讲了许多新领域的知识，两人相谈甚欢。一天，阁主一挥衣袖，面前出现了一面镜子，镜子中一种名为“新型肺炎”的冠状病毒正在快速变异，对人类造成了极大的危害。阁主忧心忡忡，对女娲说：“我再也不想看到冰川世纪和恐龙世纪的灭绝事件，那是多么残忍的事啊！”
女娲看到镜中包裹着白色隔离服下的人，没有微笑，只有痛苦，即使最亲的人也不能拥抱。她非常理解他们的伤痛与孤单，她要去帮助他们。就这样，女娲一个人来到疫情重灾区。这里已然是人间炼狱。女娲盘旋在空中，久久不愿离去。可是，她不懂新生态下的病毒，她的神力在这里毫无用处。
病毒向女娲袭来，她很快便昏迷不醒。还好，她的元神带着她拼尽全力逃向梦幻星。梦幻星是个神圣的地方。那里分为两界，一半是幻界，另一半则是梦界。
女娲落到了幻界，她醒来后第一眼就看见自己残破的身体，她立即盘坐，打算恢复神力。就在女娲疗伤时，一双邪恶的眼睛盯上了她，那是一头眼里发着蓝光的狮子。正当它欲扑上来时，阁主送给女娲的纸娃娃把它定住，动弹不得。纸娃娃正要杀了这头狮子，刚刚睁开眼睛的女娲连忙阻止，说留下它可以帮助寻找食物……
“女娲上神，你见到你的帮手了吗？”这天，阁主通过镜子与女娲联系。原来，这只凶猛的狮子犯了错，阁主命它来帮助女娲，如果消灭病毒，就可以带它回藏书阁了。
他们在幻界意外找到了一种草药。女娲用杂草做成七个草人，将他们用法力送至疫情区，那里一片狼藉：有散发着腐臭的尸体、昏暗的天空、倒塌的房屋。等草人染上病毒后，狮子试着用他们找到的草药热敷，谁知竟意外成功了！
女娲带着新研制的草药，再次来到地球，将草药的种子洒到各个角落。草药很快就适应了地球的空气与温度，其释放出的药性很快抑制了病毒的蔓延。
女娲回到藏书阁，告诉阁主，多亏狮子的意外发现，才让地球免于再次遭受病毒的侵袭。
女娲若有所思，望着镜子里逐渐恢复正常的熙熙攘攘的人群说：“但愿，人类可以真正吸取这次血的教训！”
（陕西蒲城县乔山中学）
点评
人类面临毁灭，天神想给人们一次血的教训，是善良的女娲竭尽全力去拯救才让地球幸免于难。文末，女娲的“若有所思”提醒我们，应该反思自己的种种恶劣行径，读来发人深省。
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
（节选自袁珂《女娲造人》）
【技法链接】
要进行神话创作，自然离不开大胆的想象和幻想。像盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日等都是我国远古时代的著名神话。袁珂笔下的女娲造人的故事也很有趣。其实，我们只要结合日常生活和学习体验，再加上丰富合理的想象，也能创造出富有时代气息的神话故事。下面，就请大家来一显身手吧！
以“新女娲造人”为题写作，同学们应注意以下两点：
1.想象合理，情节完整。神话是富有浪漫主义色彩的，所以在一定程度上，它的写作内容大可不必囿于生活的常理，而是可以极尽想象之能事。比如注入现代科技、网络电子等新时代因子。但是，情节一定要完整且生动，具有可读性。
2.构思精巧，意蕴丰富。写作时，除了要注意想象的合理可行外，还要在构思的新颖别致上多下功夫，万不可落入俗套或人云亦云，否则就体现不出一个“新”字了。此外，立意的深浅也是本次作文训练需要重点考量的一个方面。
【文题亮相】
请以“新女娲造人”为题，写一个神话故事。
要求：（1）立意自定，角度自选;（2）想象丰富，合理有新意;（3）不少于600字;（4）表达自己的真情实感。
【佳作一】
新女娲造人
任知非
傳说在很久很久以前，宇宙中有一支强大无比的舰队，舰队的队员他们个个有着独特的力量，在宇宙中漫无目的地游荡着。
舰队又分为两队，他们是以玉皇大帝为首的星战A队，以及以宙斯率领的星战B队。他们在火星上安营扎寨，并派出A队的队员女娲去寻找新大陆以供他们居住。忽然，她看见远处有一个蓝色的星球，于是操纵飞船向那里飞去。她明白这就是父亲曾给她讲的地球。
飞船降落了。女娲搭建了一个简单的庇护所，并进行了短暂的修整，随后立即展开了对地球生态的彻底调查。几天后，女娲觉得力不从心，地球这么大，自己一个人要调查到什么时候啊？女娲感到害怕，这里没有像父亲一样关怀她的玉帝，没有喜欢说笑却很能干的盘古，也没有小弟弟炎帝和黄帝。时间长了，她便觉得十分孤寂。一天，女娲一个人躺在床上，手里把玩着三天前调查时捡回来的泥土，她用手指将泥巴捏来捏去，竟捏出了一个与自己相似的东西。女娲觉得这东西很可爱，就给他起了个名字，叫“人”。她对着泥人吹了一口气，泥人竟然动动手、动动脚，从床上跳了下来，一溜烟跑了。
女娲大吃一惊，又捏了个泥人试试，不出意料，泥人活了。女娲喜欢上了这个游戏，一连几天，她都捏泥人，饿了吃一点干粮，渴了喝一口泉水。没有泥，就用手提包从泉边装来一堆泥巴继续捏。第二天最先捏出来的人，带着一大群人回来了，他们恳求女娲给他们住的地方和食物，女娲用斧子和刀子为他们造了许多房子，并给予他们聪明的头脑、灵活的双手以及各种各样的动物。人们都对她感激不尽。
一个月后，女娲用信号收发器向玉帝发出了求救信息。原来，玉帝他们也一直在多方联系着女娲。一收到信息，他们便火速赶往地球。飞船舱门还未完全打开，玉帝便和其他人一跃而出，奔向女娲。玉帝紧紧抱着女娲，对她说：“孩子，对不起！让你受苦了……”
（陕西蒲城县初级实验中学）
点评
小作者在这篇习作里充分“调动”了新时代的高科技，天宫地面无所不通，军舰飞船样样具备;想象丰富精彩。
细读，还有浓浓的亲情流淌在字里行间呢！
【佳作二】
新女娲造人
屈景晨
神仙长长久久地活着，觉得很没意思，倍感孤独，女娲亦是如此。
时间到了公元30世纪，女娲要求再次进入藏书阁学习。阁主是一位学识渊博的神仙，见到女娲，他非常高兴。女娲在这里过得也非常快乐，她听阁主讲了许多新领域的知识，两人相谈甚欢。一天，阁主一挥衣袖，面前出现了一面镜子，镜子中一种名为“新型肺炎”的冠状病毒正在快速变异，对人类造成了极大的危害。阁主忧心忡忡，对女娲说：“我再也不想看到冰川世纪和恐龙世纪的灭绝事件，那是多么残忍的事啊！”
女娲看到镜中包裹着白色隔离服下的人，没有微笑，只有痛苦，即使最亲的人也不能拥抱。她非常理解他们的伤痛与孤单，她要去帮助他们。就这样，女娲一个人来到疫情重灾区。这里已然是人间炼狱。女娲盘旋在空中，久久不愿离去。可是，她不懂新生态下的病毒，她的神力在这里毫无用处。
病毒向女娲袭来，她很快便昏迷不醒。还好，她的元神带着她拼尽全力逃向梦幻星。梦幻星是个神圣的地方。那里分为两界，一半是幻界，另一半则是梦界。
女娲落到了幻界，她醒来后第一眼就看见自己残破的身体，她立即盘坐，打算恢复神力。就在女娲疗伤时，一双邪恶的眼睛盯上了她，那是一头眼里发着蓝光的狮子。正当它欲扑上来时，阁主送给女娲的纸娃娃把它定住，动弹不得。纸娃娃正要杀了这头狮子，刚刚睁开眼睛的女娲连忙阻止，说留下它可以帮助寻找食物……
“女娲上神，你见到你的帮手了吗？”这天，阁主通过镜子与女娲联系。原来，这只凶猛的狮子犯了错，阁主命它来帮助女娲，如果消灭病毒，就可以带它回藏书阁了。
他们在幻界意外找到了一种草药。女娲用杂草做成七个草人，将他们用法力送至疫情区，那里一片狼藉：有散发着腐臭的尸体、昏暗的天空、倒塌的房屋。等草人染上病毒后，狮子试着用他们找到的草药热敷，谁知竟意外成功了！
女娲带着新研制的草药，再次来到地球，将草药的种子洒到各个角落。草药很快就适应了地球的空气与温度，其释放出的药性很快抑制了病毒的蔓延。
女娲回到藏书阁，告诉阁主，多亏狮子的意外发现，才让地球免于再次遭受病毒的侵袭。
女娲若有所思，望着镜子里逐渐恢复正常的熙熙攘攘的人群说：“但愿，人类可以真正吸取这次血的教训！”
（陕西蒲城县乔山中学）
点评
人类面临毁灭，天神想给人们一次血的教训，是善良的女娲竭尽全力去拯救才让地球幸免于难。文末，女娲的“若有所思”提醒我们，应该反思自己的种种恶劣行径，读来发人深省。