“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节，又称踏青节、祭祖节，是中华民族先祖们追求“天、地、人”和谐合一的一个节日，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律。清明节的节俗丰富，扫墓祭祖与踏青郊游是清明節的两大礼俗。
　　清明期间，我引导班级孩子们自主开展礼敬祖先，亲近自然的活动。孩子们跟着老师读古诗，跟着家人、小伙伴们郊游踏青、放飞风筝、追思故人、缅怀先烈、品尝美食，感受了浓浓的传统节日氛围。
　　一、走近传统文化，诵读清明古诗。
　　为了给孩子们一种仪式感，我特地在4月4日这天提前开展了读清明诗，玩飞花令的游戏。“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧”;“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁”;“帝里重清明，人心自思愁”......一首首清明时节的古诗自孩子的口中流露出来，整个课堂充满了文人墨客清明时节的离愁别绪，携带着点点春意扑面而来。孩子们于吟诵中体味，于“飞花接龙”游戏中传承文化，乐在其中。
　　二、体验民间习俗，外出郊游踏青。
　　清明时节，春回大地，正是郊游的大好时光。我提醒班级孩子，利用跟家人下乡扫墓的机会，可以一家老少在山乡野间游乐一番。于是，老家苏州的孩子体验了采茶女的生活;爱钻研的孩子体验了收集香樟树叶的快乐;老家有农田的孩子在蜜蜂飞舞的金色油菜花海中留下了美丽的笑脸;喜欢写生的孩子席地而坐，给紫金山上珍贵的虎凤蝶画一幅肖像;热爱采摘的孩子走进草莓大棚，和大自然来了一次亲密接触......
　　三、放飞小小风筝，许下美好心愿。
　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，学完《村居》这一课，孩子们早就想出去放风筝了，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。这一次，我就给班级孩子布置了一项清明节期间的任务——放风筝。孩子们都兴高采烈地完成了这项任务，相信他们对古时候儿童“放纸鸢”的快乐，已经了然于心了吧！
　　四、祭扫先人墓碑，缅怀革命先烈。
　　扫墓祭祖，是清明节俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，能教给孩子一种礼敬祖先、慎终追远的传统文化精神。在老师的建议下，五班的孩子怀着敬畏之心、缅怀之情，跟着家里人给自家祖先洒扫墓碑，供奉鲜花，感受着自古以来的清明节俗。有的孩子还自发去祭扫了烈士陵园，表达哀思。
　　五、制作节令美食，品尝传统风味。
　　我们班级大多是南京娃，南方人清明节时家中都有吃青团的习俗。孩子们跟着奶奶、外婆学做青团，将青汁和米粉融合好的糯米面团，包上豆沙、枣泥等馅料，放到蒸笼内蒸熟。蒸熟出笼的青团色泽鲜绿，香气扑鼻，孩子们到现在还念念不忘呢！
　　清明节，雨纷纷而至。在今年这个格外晴朗的清明节里，五班孩子在老师的引导下读古诗，学文化，跟着家人踏青郊游，祭扫祖先，领略传统文化的魅力。
　　耳畔仿佛响起：“我神州，称中华。山川美，可入画......”那么，“过清明，去祭扫。拉小娃，学问大。薪火相传民族志，未来希望在中华！”
　　南京市拉萨路小学 庄琦