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小学数学在培养学生形成数学思维,掌握基础知识和技能的同时,也要注重向学生传递数学背后的人文精神,通过渗透数学史故事为塑造学生的人格品质提供正能量.为此,本文主要探究将数学史故事渗透小学数学课堂教学中的有效策略,提高学生学习数学的兴趣,实现课堂教学的有效性.
浅析数学史故事在小学数学教学中的作用
【摘 要】
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小学数学在培养学生形成数学思维,掌握基础知识和技能的同时,也要注重向学生传递数学背后的人文精神,通过渗透数学史故事为塑造学生的人格品质提供正能量.为此,本文主要探究
【机 构】
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福建省泉州南安市锦龙小学 福建 泉州 362342
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
：
2020年9期
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