小学语文朗读教学的优化方法

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charoltte8816
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《小学语文课程标准》明确指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。”如何优化小学语文朗读教学,从而让学生兴趣盎然并有效地进行朗读训练呢?下面笔者谈谈自己的做法。
其他文献
问:千叶豆腐的口感很好,但是吃多了会对身体有害吗?  专家解答:正常吃就可以了,不会有害。  问:精米精面中的不完全蛋白质不能被人体吸收吗?如以粗粮代替部分精米精面,每天粗粮的摄取量应该是多少?  专家解答:不完全蛋白质也能被身体吸收利用,只是利用效率低一些。降低精米精面的比例,每天食用粗粮占主食的三分之一至二分之一比较合适。  问:一餐饮食里如果包括蔬菜、主食、豆腐、钙片、牛奶,总含钙量达到50
目的研究应用自我管理模式护理社区脑卒中患者,对其生存质量的影响。方法选取郑州市二七区脑卒中患者125例,随机分为实验组63例,对照组62例。实验组采用自我管理模式进行护理,对
1资料与方法1.1一般资料80例患儿中男54例,女26例。6个月~1岁27例,〉1~3岁43例,〉3~6岁10例。惊厥时测体温〈38.5℃10例,38.5℃~39.0℃32例,39.0℃~40.0℃23例,〉40.0℃15例。
【关键词】 错别字;成因;纠错;对策  【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)10—0074—01  身为一名语文教师,每天面对学生作业中出现的错别字,感觉非常头疼,尽管每天都会及时给学生纠正,但学生对于错别字现象并不十分重视,以前纠正过的错别字仍会不断地出现在作业中,此类现象不由引人深思:小学生错别字的成因是什么,为什么纠正起来如此困难
目的观察联合奥扎格雷钠治疗急性脑梗死的临床疗效。方法 100例患者随机分为治疗组和对照组,对照组50例常规采用抗凝、抗血小板、降纤、脱水剂及降颅压等药物治疗,治疗组50例
随着互联网的快速发展,我国已经迈入互联网经济时代。自2103年后,O2O(OnlinetoOffline)这种新兴的电子商务快速的发展起来,其中一个重要的分支就是外卖O2O模式,这种模式就是
【关键词】 寄宿制学校;认识; 硬件建设;资金;管理  【中图分类号】 G627 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)12—0024—01  实践证明,要减少边远贫困地区中小学生流失,一个有效的途径就是抓好寄宿制学校建设,改善学生寄宿条件。笔者所在学校把办好寄宿学校作为学校重要工作来抓,积极发动群众,多方筹集资金,新建、维修学生的灶房、宿舍,添置灶具、床板、宿舍取暖设
目的探讨EEG对脑梗死的诊断价值。方法回顾性分析92例急性脑梗死患者的EEG资料,并与头颅CT作对比研究。结果 24 h内急性脑梗死患者EEG异常率90.21%,而头颅CT异常率52.17%,两
我患慢性胃炎多年,胃痛、反酸、腹胀、粥样稀便等症状不断出现,尤其是秋冬交替之际,我的老胃病就犯了,干活走路都没劲儿,药没少吃但疗效不佳。  后来医生帮我找出犯病之因,生气发怒、饮食不当、天气变化、劳累等都是胃病发作的诱因,并指出:“三分吃药七分养,在及时用药的基础上,要学会保养脾胃的方法。”为此,我翻阅报刊,找到许多名医、教授和专家的文章,我结合自己病情和多年经验教训,选用适合自己的健脾保胃法,逐