【摘 要】
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促进学生全面发展是教育教学的总目标.科学是小学阶段的基础学科,是实现理论知识和动手实践结合的一门课程.科学的有效教学,对学生综合能力的发展有着重要作用,对学生的智力启发、思维引导、德育渗透等都具有重要意义.科学教学中运用“做与思”的教学方法,是学科特点决定的,也是学生综合能力发展和长远学习的需要,是新课改的必然要求.如何在科学教学中,让“做与思”有效融合,是本文所要探讨的主要内容.
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促进学生全面发展是教育教学的总目标.科学是小学阶段的基础学科,是实现理论知识和动手实践结合的一门课程.科学的有效教学,对学生综合能力的发展有着重要作用,对学生的智力启发、思维引导、德育渗透等都具有重要意义.科学教学中运用“做与思”的教学方法,是学科特点决定的,也是学生综合能力发展和长远学习的需要,是新课改的必然要求.如何在科学教学中,让“做与思”有效融合,是本文所要探讨的主要内容.
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