【摘 要】
：
兴趣是推动学生学习的动力源泉。可以从优化教学方式、捕捉闪光点、知识重要性等方面引导学生提高学习语文的兴趣。
Interest is the driving force to promote students’
论文部分内容阅读
兴趣是推动学生学习的动力源泉。可以从优化教学方式、捕捉闪光点、知识重要性等方面引导学生提高学习语文的兴趣。
Interest is the driving force to promote students’ learning. You can guide students to improve their interest in learning Chinese by optimizing teaching methods, capturing flash points, and the importance of knowledge.
其他文献
近年来，随着我国农村中小学音乐教育迅速发展，在教学内容、教学方法、教学手段等方面均取得了可喜的成绩。然而我们应该清醒的看到，农村中小音乐教育的现状仍不容乐观，与城市的音
孝的观念是每一个中国人的“集体无意识”,它已经渗透进中国人的日常生活、行为举止、思维方式当中,中国人的一言一行,一举一动都有孝文化的影子,成为中国文化的一个重要的标
何朝宗是明代陶瓷艺术大师，善于传承我国宗教艺术的表达方式，瓷塑造型多为罗汉、佛像、观音等，深得中国传统宗教艺术精髓，形成了“何派”艺术。文章重点探讨了宗教艺术对何朝宗瓷
将“打破与重组”这一方式运用于装饰雕塑创作中，使之产生更多的艺术可能性。本文针对这一主题做了较系统的论述。以对装饰雕塑创作方法的总体概括作为切入点，从认识论的角度出
随着西方文化画种的的不断引入，中国画不可避免地在创作手法，观念，和造型上受到西方艺术文化的深远影响。中、西艺术的交流已有几百年历史，近现代中国美术的变化和发展，都是在西方
在美术课堂教学中,有一种普遍现象。大多数教师对美术好的学生比较关注,对兴趣不高的学困生就缺乏关怀。其实教师更应该坚持时时关注学困生。在课堂上请他们回答问题,及时进
分析了当前口语交际教学中存在的问题,提出了提高学生口语交际能力的几点做法。
Analyzes the existing problems in oral communicative teaching and puts forward some a
从学生对写作的厌倦入手,找准学生为什么对写作不感兴趣的原因,由此导入多年的教学体会,要想提高写作水平就必须不断地积累写作素材,通过课外活动的参与、劳动的实践、节假日
低年级的孩子还没有一定的生活经验和留心观察事物的习惯,对写话往往有畏难情绪和害怕心理,所以教师应有目的地创设情境,激发兴趣,带领学生体验生活的乐趣,引领孩子们一起走
通过多年的教学实践,发现在小学语文课本的前两课都是看图学文课,对于这一类课文的教学,突出的难点是学生大多进入不了实际的画面中去,单凭课本上的几幅图画,学生很难进入“