论文部分内容阅读
阅读是小学语文教学中不可缺少的一部分，学生的识字能力、说话能力以及语言理解能力等的发展需要有阅读的支持。在新课标改革的背景下，阅读教学不断优化教学方法，重视强化学生人文内涵。阅读教学对于提高小学语文教学质量、提升学生语文核心素养等具有重要意义，且在教学实践中也收到了非常好的效果。但是，阅读教学也存在不足，导致其教学效果不是十分理想，还有进步空间。