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学生在教师的点拨引导下确定的问题,提交到合作学习小组进行讨论交流,以求达到共识.合作结束,总结探究内容时,不能只由能力好的同学包办,其他成员漠然处之,我根据探究内容的不同程度,合理安排学生回答.
语文课堂教学中合作学习方式的探索
【摘 要】
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学生在教师的点拨引导下确定的问题,提交到合作学习小组进行讨论交流,以求达到共识.合作结束,总结探究内容时,不能只由能力好的同学包办,其他成员漠然处之,我根据探究内容的
【机 构】
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河南省濮阳市濮阳县文留镇一中
【出 处】
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吉林画报（教育百家 A）
【发表日期】
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2004年期
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