对侦察贪污贿赂犯罪的几点思考

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyes888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、首先要端正执法思想我们传统的法律和执法思想,既有正面,也有负面.我认为负面的影响和表现主要是:一是在主导思想上,主张有罪推定。这当然有正确的一面,但叉不完整,应该把有罪推定和无罪推定结合起来,把惩治犯罪和保护人权结合起来,否则,就有片面性;二是在立法上,有重“刑”轻“民”的思想,即重刑事轻民事案件的思想.我们对刑事这一块,如打击刑事犯罪、打击反革命犯罪历来非常重视.而对“民事”这一块.法律长期处于“空档”。由行政官员代处。随着社会主义市场经济体制的建立和发展。现在民事案件比刑事案件在数量上要多得多,在
其他文献
《山在虚无缥缈间》是一首女声三部合唱作品,是《长恨歌》中的第八乐章。在这首作品中,作者用身份凝练的写作手法描述了人间仙境——蓬莱仙岛的美丽景致,在若隐若现的亭台楼阁中,我们仿佛看见了唐明皇与杨贵妃的依稀身影。   一、诗画般的音乐意境   这一乐章在遣词和用韵方面和李白的《清平调》有相似之处。歌词取自白居易的长诗《长恨歌》中“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子”。这一乐
阅读活动是阅读者把读物的语言变成自己的语言,把读物的思想变成自己的思想的一种复杂的语言实践活动,又是阅读者进行判断、推想,体验的一种复杂的心智活动。   一、兴趣感召,提高阅读积极性   情意感召法。在校园、班级内经常创设一种浓厚的“书林”境界,让学生产生置身于精神文明宝库的神圣感。如搜集关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲叙名人读书成才的故事,进行对比、教育;鼓励家长利用节假日多带孩子去新华书店、
<正> 王安强同志原是上海知识青年,后入江西省萍乡师范学习,一九七四年毕业后分配在萍乡镇进贤小学任教。由于工作需要,这位并未学过体育专业的同志,乐意接受了体育课的教学
一、提升“礼仪修养”的教育  (1)增加学生“礼仪修养”的厚度  首先是礼仪知识认知。要求老师具有丰富的礼仪知识、礼仪文化、礼仪修养,同时老师对不同阶段学生的礼仪知识学习任务要求也必须十分清楚明了。并要求教师要在各科教育教学中、在各项实践活动中做到有目的地、有计划地把各有关内容的实施操作细化指导、有机渗透。  其次是对国外及中国五千年源远流长的礼仪历史的认知。在提升小学生礼仪教育实效性对策的实践中
近年来,随着医药产业需求的增加以及发达国家基础医药产业向发展中国家的转移,我国制药废水排放引起的特、重大突发事件的不断出现,制药工业水污染物排放的环境和生态后果以及这
<正>《国家教育事业发展"十三五"规划》提出:把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面落实立德树人根本任务:(一)提升学生思想道
在2016年高考中,我校上重点本科人数达70人,是区教育局预测目标的218%,创我校历史记录。上本科人数达525人,大学上线率达98.24%,均为历史新高。三线大幅度超额完成广州市和增城区教育局对我校高考的预测目标,在全区基础教育的改革发展中起到良好的示范和引领作用。课改三年来,我校立足校本培训,扎实推进课改,尤其是学习小组的创建,极大地促进了高效课堂的产生。  一、狠抓常规,落实集备  每周各备
期刊
人们常说:“上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗 !”这话一点也不假,它在我班里的一名孩子——梓明同学身上得到充分印证。老天对梓明同学很不公平:一出生他就有异于常人。上帝没有给他一个健康的身体,他不能像常人一样正常行走,不能像同龄孩子一样外出玩耍,因此在他的童年记忆里,大部份都是手术台的恐怖画面与别人歧视的目光。也许上帝为了弥补对梓明同学的不公,于是给了他一个温暖的家,一个勤劳忠厚的爸爸,一个平
教师工作积极性的高低是衡量学校管理水平好坏的一个重标志。校长作为学校的最高管理者,其中一项很重要的工作就是调动起教师工作的积极性。  一、从满足合理需要上调动教师积极性  在学校中,不同年龄层次的教师的优势需要往往是不同的。比如,青年教师刚刚参加工作,一般都有很高的工作热情,希望有业务进修的机会。另外他们也有诸如婚姻、住房、子女入托等生活中的问题。而中年教师工作中积累了一定经验,他们希望能做出成绩
学生真实的生活是最好的课程资源,让德育从书本走向生活,更让学生从自己的生活中走进德育,让德育来指导生活中的行为。  一、让德育内容贴近生活  我校开展了“养成教育行动研究”,研究有序列性和延伸性。围绕“养成教育行动研究”我们相继进行了中国教育学会家庭教育专业委员会“十五”规划课题“家校配合养成教育行动研究”和广州市教育局“十五”规划课题“外来经商家庭子女家校配合养成教育行动研究”以及广州市中小学德