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摘 要： 随着如今新课堂的不断改革，人们对素质教育也越来越重视。也就是说，如今的素质教育不仅仅注重一个学生成绩方面的进步，对学生们的道德修养或身体素质也有着更高标准的要求。因此，教师们就应该在小学这个关键的时期对学生进行高标准的要求，让学生们在语文的学习过程中不仅能够得到知识水平方面的进步，也让学生们能够在自己的小学语文课堂当中得到其他方面的发展，而这也就给教师们的教学增加了一定的难度，对教师们的教学能力和专业水平也有着更高的要求，那么，教师们就需要通过自身的不断教学实践，并从其中进行反思和总结，然后提高自己的教学能力和专业水平，使自己的教学质量得以提高，这样能够使学生们在自己的小学语文课堂当中学习更加高效，对他们在综合能力方面的发展也有着关键的作用。而如今素质教育也不断得到了人们的认可和推崇，本文就根据如今的教育现状进行分析，并给出关于在小学语文教育教学过程当中实施素质教育给出策略。
关键词： 小学教育；语文教学；素质教育
【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0110-01
一.目前小学语文教学的现状
首先，教师在小学语文的教学过程当中依旧采取老套的传统教学模式是如今存在的很大问题，教师们采取传统的满堂灌教学模式不能够很好的调动学生们学习的积极性和主动性，这种传统的满堂灌教学模式在学生们看来比较枯燥无味，所以他们在这种教学模式之下不能够很好的集中注意力，学生们的注意力不够集中使得他们的学习效率变得非常的低，这就导致了学生们不仅不能够在这种课堂教学模式之下得到知识方面的高效学习，而且也不会使得学生们得到其他道德修养或者身体素质等方面的进步；其次，如今的小学语文课堂当中教师们不能够很好的丰富自己的课堂，教师不能够通过提高自己的人格魅力来调动学生们学习的积极性和主动性，或者说教师们不能够通过自己的课堂激发学生们的学习兴趣，这也是在如今的小学语文教学中存在的问题。
二.在小学语文教学中实施素质教育的策略
1.改变自己的教学思想。
教师要想在小学语文的教学当中更好地实施素质教育，首先就应当摒弃自己的传统应试教育思想，不能够仅仅只是注重学生们的成绩提高，为了应付考试而学习，而应当是注重学生们综合能力的提高和发展，顺应时代的潮流；比如，教师在语文的教学过程当中可以注重学生们的理解能力或者是表达能力等等，即注重学生们能力的培养，让他们得到综合能力的提高和发展，为他们以后的成功奠定基础。那么，教师要想更好地将素质教育实施到小学语文的教学过程当中，首先最基本的做法就是自身改变教育思想，摒弃以前的以传授知识为目的的教学，应当将自己的教学最终目的设为提高学生们综合能力。只有改变自己的教学思想，才能够更好地将素质教育实施到如今的小学语文教学中。
2.设立讨论环节，加强学生心理素质教育。
小学生正在处于提高能力的一个基础时期，那么教师就应当更加注重学生的综合能力的提高和发展。处于小学阶段的学生们在心理方面或者情感方面都不够成熟，他们正处于心理发展的关键时期，那么这就应当引起教师们的注意，教师可以通过课堂让学生们进行展示或者是讨论来提高学生们心理素质。一方面，教师们在课堂上设立讨论环节可以很好地调动学生们学习的积极性和主动性，激发学生们在语文课堂当中的学习兴趣，只有学生们在语文的课堂当中注意力集中，他们在课堂当中的学习效率才能够更加高效，这能够使学生们在语文的课堂学习当中快速的提高他们知识水平；另一方面，在课堂当中设立讨论或者学生展示的环节能够锻炼学生们的胆识，讨论环节能够让学生们之间相互交流，让学生从别的同学身上发现优点，使得自己的知识和能力有着更快的提高，而且，在课堂当中设立讨论环节能够活跃语文课堂学习气氛，让每位学生都全情的投入到语文学习课堂当中，让他们培养良好的同学情谊，也可以使每位同学能够勇敢的在课堂当中张扬个性，展示自我，为学生们提供一个展现自己的平台，对学生们心理素质和综合能力方面的发展有着积极的作用。
3.开展语文课外学习活动。
知识来源于生活，教师可以在语文的教学过程当中开展一些语文之外的活动，开展语文课外活动更有利于学生们综合能力的提高。倘若教师仅仅只是注重课本之内的东西可能会脱离生活，那么教师就应当将语文学习与生活融合到一起，在语文的教学过程当中适当的开展一些语文课外的学习活动，注重学生们综合素质的发展。教师可以在自己的语文教学过程当中设立一些课外阅读课，让学生们阅读一些有用的书籍或者报刊，开阔学生们的视野，提高他们的语言表达能力；其次，教室也可以设立朗读比赛和演讲比赛，这些都对学生们的提高和发展有着关键的作用，让学生们在语文学习过程当中有着快速提高和发展，演讲比赛不仅可以锻炼学生们的语言表达能力，也可以提高学生的胆量，让他们在讲台上展示自我，张扬个性，最重要的是也可以通过自己的一些错误来使自己得到更快的提高。
三.总结
总而言之，如今素质教育已经得到了越来越多人的認可，那么教师就应当采取更好的策略来在语文的教学过程当中实施素质教育。首先，教师要想更好地将素质教育实施在语文课堂上，改变自己的传统教学思想是最基本的，教师应当从自身出发，改变自己的课堂教学模式，不应当依旧采取传统的满堂灌教学模式或者是试教育思想，以传授学生知识为目的，而是应当以提高学生综合能力为教学标准；其次，教师可以在课堂当中设立讨论环节锻炼学生们的心理素质，培养他们综合能力的发展；最后，教师可以在语文的课堂当中适当的开展一些语文课外学习活动，让学生们通过一些课外知识的学习得到综合能力的进步。只有这样，教师们通过不断的教学实践来改善自己的课堂教学，才能够更好地将素质教育实施到如今的语文教学中，让学生们有着全面的发展。
参考文献
[1] 我们喜欢《素质教育博览》.素质教育博览，2002年08期
[2] 常景如.《浅谈对素质教育的认识》.跨世纪园丁工程论丛，2000年
关键词： 小学教育；语文教学；素质教育
【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0110-01
一.目前小学语文教学的现状
首先，教师在小学语文的教学过程当中依旧采取老套的传统教学模式是如今存在的很大问题，教师们采取传统的满堂灌教学模式不能够很好的调动学生们学习的积极性和主动性，这种传统的满堂灌教学模式在学生们看来比较枯燥无味，所以他们在这种教学模式之下不能够很好的集中注意力，学生们的注意力不够集中使得他们的学习效率变得非常的低，这就导致了学生们不仅不能够在这种课堂教学模式之下得到知识方面的高效学习，而且也不会使得学生们得到其他道德修养或者身体素质等方面的进步；其次，如今的小学语文课堂当中教师们不能够很好的丰富自己的课堂，教师不能够通过提高自己的人格魅力来调动学生们学习的积极性和主动性，或者说教师们不能够通过自己的课堂激发学生们的学习兴趣，这也是在如今的小学语文教学中存在的问题。
二.在小学语文教学中实施素质教育的策略
1.改变自己的教学思想。
教师要想在小学语文的教学当中更好地实施素质教育，首先就应当摒弃自己的传统应试教育思想，不能够仅仅只是注重学生们的成绩提高，为了应付考试而学习，而应当是注重学生们综合能力的提高和发展，顺应时代的潮流；比如，教师在语文的教学过程当中可以注重学生们的理解能力或者是表达能力等等，即注重学生们能力的培养，让他们得到综合能力的提高和发展，为他们以后的成功奠定基础。那么，教师要想更好地将素质教育实施到小学语文的教学过程当中，首先最基本的做法就是自身改变教育思想，摒弃以前的以传授知识为目的的教学，应当将自己的教学最终目的设为提高学生们综合能力。只有改变自己的教学思想，才能够更好地将素质教育实施到如今的小学语文教学中。
2.设立讨论环节，加强学生心理素质教育。
小学生正在处于提高能力的一个基础时期，那么教师就应当更加注重学生的综合能力的提高和发展。处于小学阶段的学生们在心理方面或者情感方面都不够成熟，他们正处于心理发展的关键时期，那么这就应当引起教师们的注意，教师可以通过课堂让学生们进行展示或者是讨论来提高学生们心理素质。一方面，教师们在课堂上设立讨论环节可以很好地调动学生们学习的积极性和主动性，激发学生们在语文课堂当中的学习兴趣，只有学生们在语文的课堂当中注意力集中，他们在课堂当中的学习效率才能够更加高效，这能够使学生们在语文的课堂学习当中快速的提高他们知识水平；另一方面，在课堂当中设立讨论或者学生展示的环节能够锻炼学生们的胆识，讨论环节能够让学生们之间相互交流，让学生从别的同学身上发现优点，使得自己的知识和能力有着更快的提高，而且，在课堂当中设立讨论环节能够活跃语文课堂学习气氛，让每位学生都全情的投入到语文学习课堂当中，让他们培养良好的同学情谊，也可以使每位同学能够勇敢的在课堂当中张扬个性，展示自我，为学生们提供一个展现自己的平台，对学生们心理素质和综合能力方面的发展有着积极的作用。
3.开展语文课外学习活动。
知识来源于生活，教师可以在语文的教学过程当中开展一些语文之外的活动，开展语文课外活动更有利于学生们综合能力的提高。倘若教师仅仅只是注重课本之内的东西可能会脱离生活，那么教师就应当将语文学习与生活融合到一起，在语文的教学过程当中适当的开展一些语文课外的学习活动，注重学生们综合素质的发展。教师可以在自己的语文教学过程当中设立一些课外阅读课，让学生们阅读一些有用的书籍或者报刊，开阔学生们的视野，提高他们的语言表达能力；其次，教室也可以设立朗读比赛和演讲比赛，这些都对学生们的提高和发展有着关键的作用，让学生们在语文学习过程当中有着快速提高和发展，演讲比赛不仅可以锻炼学生们的语言表达能力，也可以提高学生的胆量，让他们在讲台上展示自我，张扬个性，最重要的是也可以通过自己的一些错误来使自己得到更快的提高。
三.总结
总而言之，如今素质教育已经得到了越来越多人的認可，那么教师就应当采取更好的策略来在语文的教学过程当中实施素质教育。首先，教师要想更好地将素质教育实施在语文课堂上，改变自己的传统教学思想是最基本的，教师应当从自身出发，改变自己的课堂教学模式，不应当依旧采取传统的满堂灌教学模式或者是试教育思想，以传授学生知识为目的，而是应当以提高学生综合能力为教学标准；其次，教师可以在课堂当中设立讨论环节锻炼学生们的心理素质，培养他们综合能力的发展；最后，教师可以在语文的课堂当中适当的开展一些语文课外学习活动，让学生们通过一些课外知识的学习得到综合能力的进步。只有这样，教师们通过不断的教学实践来改善自己的课堂教学，才能够更好地将素质教育实施到如今的语文教学中，让学生们有着全面的发展。
参考文献
[1] 我们喜欢《素质教育博览》.素质教育博览，2002年08期
[2] 常景如.《浅谈对素质教育的认识》.跨世纪园丁工程论丛，2000年