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摘 要: 新课改背景下,小学英语教学呈现新的局面,传统教学方法过于单一、陈旧,与新时期英语教学需要相背离。为了可以打造高效英语课堂,帮助学生高效学习英语知识,通过传统民间游戏的应用,利用游戏特点来激发学生学习兴趣,提升学习效率。基于此,小学英语教学中传统观民间游戏的应用,提出合理对策予实践,对于打造高效英语课堂意义深远。
关键词: 小学英语;传统民间游戏;英语素养
【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879(2018)12-0095-01
英语是我国教育体系中的重要组成部分,同语文、数学并称三大学科,受到了专家学者、教师和家长的高度重视。尤其是在当前全球化进程不断加快背景下,学好英语对于学生未来发展具有促进意义,所以加强小学英语教学,有助于丰富学生英语知识储备,从小学阶段养成良好的英语素养和学习习惯。为了实现这一目标,通过传统观民间游戏的应用,可以有效推動小学英语教学改革,提升我国的英语教学水平。
一、传统民间游戏在小学英语教学中应用必要性
全球化进程下,英语作为一门通用语言,从小培养学生的英语能力,对于学生个人未来发展起到奠基作用。为了可以提升小学英语教学质量,应用传统民间游戏显得十分关键,可以有效激发学生的游戏兴趣,享受英语知识学习乐趣。究其根本是由于当前城市现代化建设水平不断提升,活动空间逐渐缩小,儿童的游戏主要集中在游乐园,与其他伙伴之间的交流受到极大的限制,甚至很多学生沉迷于电子游戏。以往学生生活环境较为开放,小伙伴们聚在一起做游戏,发展至今,很多民间传统游戏逐渐消失[1]。
游戏教学法是一种有效的教学方法,主要是借助游戏的趣味性来激发学习者的学习兴趣,以便于全身心投入到学习中,提升学习效率。结合新课程改革要求,应用传统民间游戏,赋予学生长久的英语学习兴趣,锻炼学生逻辑思维能力与合作能力同时,提升自信心和满足感,满足新课改下小学英语教学目标。与此同时,传统民间游戏是群众文化的具体表现形式,
二、小学英语教学中传统免民间游戏的对策
小学英语教学改革持续深化,传统民间游戏应用其中,首先需要收集游戏相关资料。通常情况下,传统民间游戏主要是应用在农村地区,教师可以前往这些地区来考察和学习,分享一些小时候喜欢的游戏项目,以便于推动教学改革,提升教学有效性。
(一)击鼓传花。
击鼓传花是一种典型的传统民间游戏,最初诞生于古代传统酒宴上,围绕着桌子一圈坐下,一人拿着花,另一人蒙眼击鼓,在鼓声响起后开始依次传递小花,鼓声停止后,花在谁的手中就由谁上台表演节目。小学英语教学中应用这一游戏,让学生们围绕桌子一圈坐下,一个同学手中拿着苹果,由教师背对着学生们敲鼓,学生们传递苹果的同时大喊“apple”,如果无法念出单词,或是停止传递,则由手中握着苹果的学生接受惩罚,然后拼写出“apple”单词[2]。
(二)跳房子。
跳房子是一个上世纪较为流行的传统民间游戏,主要是在地上画出一个带有不同分数的房子,数字填入其中,按照数字顺序来跳格子。将其应用在小学英语教学中,画一个九格房,将one、two、three……nine数字随机填入其中;然后将学生分为若干个小组,在了解游戏规则后玩游戏,帮助学生高效记忆和理解英语单词。伴随着课程的进展,教师可以适当的修改和完善游戏内容,用难度更高的单词来替换简单的数字单词,调整游戏规则,循序渐进,帮助学生在游戏过程中享受学习乐趣,提升英语学习能力。
(三)萝卜蹲。
作为一种趣味性较强的传统民间游戏活动,有益于孩子的身心健康。将其应用在小学英语单词系统化教学中,如bus、car、train交通工具类单词,potato、tomato、cabbage蔬菜类单词,将学生分为若干个小组,每个小组选择不同单词,围成一圈。游戏开始后,教师喊car蹲、car蹲、car蹲完bus蹲,诸如此类的口号持续进行下去,学生们相互监督,如果有学生错误,将会受到惩罚,抄写单词[3]。
传统民间游戏在小学英语中应用,为了可以充分发挥原有作用,需要充分收集传统民间游戏资料。传统民间游戏的产生于民间,是某个时代的特定产物,影响着祖祖辈辈。所以,应该深入民间调查传统民间游戏,召开家长会来鼓励孩子和家长共同收集,将有教育价值的传统民间游戏引入到课堂,以便于为小学英语教学活动开展提供充分资源支持,打造高效的英语课堂。
结论:
综上所述,在新课改持续深化下,为了可以帮助学生高效学习英语知识,为后续学习和发展打下坚实的基础,应该充分发挥传统民间游戏优势,整合游戏资源,灵活运用到小学英语教学中,在丰富学生英语教学资源的同时,完善学生知识结构,学习英语知识的同时,养成良好的英语素养和学习习惯,打造高效的英语课堂。
参考文献
[1] 祝华琳.谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J/OL].学周刊,2018,23(29):84-85.
[2] 贺晓梅.传统文化的传承与发展——将民间游戏融入小学英语教学[J].太原城市职业技术学院学报,2012,31(12):95-96.
[3] 胡文萍,肖芳.传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J].群文天地,2012,23(21):186+188.
关键词: 小学英语;传统民间游戏;英语素养
【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879(2018)12-0095-01
英语是我国教育体系中的重要组成部分,同语文、数学并称三大学科,受到了专家学者、教师和家长的高度重视。尤其是在当前全球化进程不断加快背景下,学好英语对于学生未来发展具有促进意义,所以加强小学英语教学,有助于丰富学生英语知识储备,从小学阶段养成良好的英语素养和学习习惯。为了实现这一目标,通过传统观民间游戏的应用,可以有效推動小学英语教学改革,提升我国的英语教学水平。
一、传统民间游戏在小学英语教学中应用必要性
全球化进程下,英语作为一门通用语言,从小培养学生的英语能力,对于学生个人未来发展起到奠基作用。为了可以提升小学英语教学质量,应用传统民间游戏显得十分关键,可以有效激发学生的游戏兴趣,享受英语知识学习乐趣。究其根本是由于当前城市现代化建设水平不断提升,活动空间逐渐缩小,儿童的游戏主要集中在游乐园,与其他伙伴之间的交流受到极大的限制,甚至很多学生沉迷于电子游戏。以往学生生活环境较为开放,小伙伴们聚在一起做游戏,发展至今,很多民间传统游戏逐渐消失[1]。
游戏教学法是一种有效的教学方法,主要是借助游戏的趣味性来激发学习者的学习兴趣,以便于全身心投入到学习中,提升学习效率。结合新课程改革要求,应用传统民间游戏,赋予学生长久的英语学习兴趣,锻炼学生逻辑思维能力与合作能力同时,提升自信心和满足感,满足新课改下小学英语教学目标。与此同时,传统民间游戏是群众文化的具体表现形式,
二、小学英语教学中传统免民间游戏的对策
小学英语教学改革持续深化,传统民间游戏应用其中,首先需要收集游戏相关资料。通常情况下,传统民间游戏主要是应用在农村地区,教师可以前往这些地区来考察和学习,分享一些小时候喜欢的游戏项目,以便于推动教学改革,提升教学有效性。
(一)击鼓传花。
击鼓传花是一种典型的传统民间游戏,最初诞生于古代传统酒宴上,围绕着桌子一圈坐下,一人拿着花,另一人蒙眼击鼓,在鼓声响起后开始依次传递小花,鼓声停止后,花在谁的手中就由谁上台表演节目。小学英语教学中应用这一游戏,让学生们围绕桌子一圈坐下,一个同学手中拿着苹果,由教师背对着学生们敲鼓,学生们传递苹果的同时大喊“apple”,如果无法念出单词,或是停止传递,则由手中握着苹果的学生接受惩罚,然后拼写出“apple”单词[2]。
(二)跳房子。
跳房子是一个上世纪较为流行的传统民间游戏,主要是在地上画出一个带有不同分数的房子,数字填入其中,按照数字顺序来跳格子。将其应用在小学英语教学中,画一个九格房,将one、two、three……nine数字随机填入其中;然后将学生分为若干个小组,在了解游戏规则后玩游戏,帮助学生高效记忆和理解英语单词。伴随着课程的进展,教师可以适当的修改和完善游戏内容,用难度更高的单词来替换简单的数字单词,调整游戏规则,循序渐进,帮助学生在游戏过程中享受学习乐趣,提升英语学习能力。
(三)萝卜蹲。
作为一种趣味性较强的传统民间游戏活动,有益于孩子的身心健康。将其应用在小学英语单词系统化教学中,如bus、car、train交通工具类单词,potato、tomato、cabbage蔬菜类单词,将学生分为若干个小组,每个小组选择不同单词,围成一圈。游戏开始后,教师喊car蹲、car蹲、car蹲完bus蹲,诸如此类的口号持续进行下去,学生们相互监督,如果有学生错误,将会受到惩罚,抄写单词[3]。
传统民间游戏在小学英语中应用,为了可以充分发挥原有作用,需要充分收集传统民间游戏资料。传统民间游戏的产生于民间,是某个时代的特定产物,影响着祖祖辈辈。所以,应该深入民间调查传统民间游戏,召开家长会来鼓励孩子和家长共同收集,将有教育价值的传统民间游戏引入到课堂,以便于为小学英语教学活动开展提供充分资源支持,打造高效的英语课堂。
结论:
综上所述,在新课改持续深化下,为了可以帮助学生高效学习英语知识,为后续学习和发展打下坚实的基础,应该充分发挥传统民间游戏优势,整合游戏资源,灵活运用到小学英语教学中,在丰富学生英语教学资源的同时,完善学生知识结构,学习英语知识的同时,养成良好的英语素养和学习习惯,打造高效的英语课堂。
参考文献
[1] 祝华琳.谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J/OL].学周刊,2018,23(29):84-85.
[2] 贺晓梅.传统文化的传承与发展——将民间游戏融入小学英语教学[J].太原城市职业技术学院学报,2012,31(12):95-96.
[3] 胡文萍,肖芳.传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J].群文天地,2012,23(21):186+188.