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摘 要： 新课改背景下，小学英语教学呈现新的局面，传统教学方法过于单一、陈旧，与新时期英语教学需要相背离。为了可以打造高效英语课堂，帮助学生高效学习英语知识，通过传统民间游戏的应用，利用游戏特点来激发学生学习兴趣，提升学习效率。基于此，小学英语教学中传统观民间游戏的应用，提出合理对策予实践，对于打造高效英语课堂意义深远。
关键词： 小学英语；传统民间游戏；英语素养
【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0095-01
英语是我国教育体系中的重要组成部分，同语文、数学并称三大学科，受到了专家学者、教师和家长的高度重视。尤其是在当前全球化进程不断加快背景下，学好英语对于学生未来发展具有促进意义，所以加强小学英语教学，有助于丰富学生英语知识储备，从小学阶段养成良好的英语素养和学习习惯。为了实现这一目标，通过传统观民间游戏的应用，可以有效推動小学英语教学改革，提升我国的英语教学水平。
一、传统民间游戏在小学英语教学中应用必要性
全球化进程下，英语作为一门通用语言，从小培养学生的英语能力，对于学生个人未来发展起到奠基作用。为了可以提升小学英语教学质量，应用传统民间游戏显得十分关键，可以有效激发学生的游戏兴趣，享受英语知识学习乐趣。究其根本是由于当前城市现代化建设水平不断提升，活动空间逐渐缩小，儿童的游戏主要集中在游乐园，与其他伙伴之间的交流受到极大的限制，甚至很多学生沉迷于电子游戏。以往学生生活环境较为开放，小伙伴们聚在一起做游戏，发展至今，很多民间传统游戏逐渐消失[1]。
游戏教学法是一种有效的教学方法，主要是借助游戏的趣味性来激发学习者的学习兴趣，以便于全身心投入到学习中，提升学习效率。结合新课程改革要求，应用传统民间游戏，赋予学生长久的英语学习兴趣，锻炼学生逻辑思维能力与合作能力同时，提升自信心和满足感，满足新课改下小学英语教学目标。与此同时，传统民间游戏是群众文化的具体表现形式，
二、小学英语教学中传统免民间游戏的对策
小学英语教学改革持续深化，传统民间游戏应用其中，首先需要收集游戏相关资料。通常情况下，传统民间游戏主要是应用在农村地区，教师可以前往这些地区来考察和学习，分享一些小时候喜欢的游戏项目，以便于推动教学改革，提升教学有效性。
（一）击鼓传花。
击鼓传花是一种典型的传统民间游戏，最初诞生于古代传统酒宴上，围绕着桌子一圈坐下，一人拿着花，另一人蒙眼击鼓，在鼓声响起后开始依次传递小花，鼓声停止后，花在谁的手中就由谁上台表演节目。小学英语教学中应用这一游戏，让学生们围绕桌子一圈坐下，一个同学手中拿着苹果，由教师背对着学生们敲鼓，学生们传递苹果的同时大喊“apple”，如果无法念出单词，或是停止传递，则由手中握着苹果的学生接受惩罚，然后拼写出“apple”单词[2]。
（二）跳房子。
跳房子是一个上世纪较为流行的传统民间游戏，主要是在地上画出一个带有不同分数的房子，数字填入其中，按照数字顺序来跳格子。将其应用在小学英语教学中，画一个九格房，将one、two、three……nine数字随机填入其中；然后将学生分为若干个小组，在了解游戏规则后玩游戏，帮助学生高效记忆和理解英语单词。伴随着课程的进展，教师可以适当的修改和完善游戏内容，用难度更高的单词来替换简单的数字单词，调整游戏规则，循序渐进，帮助学生在游戏过程中享受学习乐趣，提升英语学习能力。
（三）萝卜蹲。
作为一种趣味性较强的传统民间游戏活动，有益于孩子的身心健康。将其应用在小学英语单词系统化教学中，如bus、car、train交通工具类单词，potato、tomato、cabbage蔬菜类单词，将学生分为若干个小组，每个小组选择不同单词，围成一圈。游戏开始后，教师喊car蹲、car蹲、car蹲完bus蹲，诸如此类的口号持续进行下去，学生们相互监督，如果有学生错误，将会受到惩罚，抄写单词[3]。
传统民间游戏在小学英语中应用，为了可以充分发挥原有作用，需要充分收集传统民间游戏资料。传统民间游戏的产生于民间，是某个时代的特定产物，影响着祖祖辈辈。所以，应该深入民间调查传统民间游戏，召开家长会来鼓励孩子和家长共同收集，将有教育价值的传统民间游戏引入到课堂，以便于为小学英语教学活动开展提供充分资源支持，打造高效的英语课堂。
结论：
综上所述，在新课改持续深化下，为了可以帮助学生高效学习英语知识，为后续学习和发展打下坚实的基础，应该充分发挥传统民间游戏优势，整合游戏资源，灵活运用到小学英语教学中，在丰富学生英语教学资源的同时，完善学生知识结构，学习英语知识的同时，养成良好的英语素养和学习习惯，打造高效的英语课堂。
参考文献
[1] 祝华琳.谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J/OL].学周刊，2018，23（29）：84-85.
[2] 贺晓梅.传统文化的传承与发展——将民间游戏融入小学英语教学[J].太原城市职业技术学院学报，2012，31（12）：95-96.
[3] 胡文萍，肖芳.传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J].群文天地，2012，23（21）：186+188.
关键词： 小学英语；传统民间游戏；英语素养
【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0095-01
英语是我国教育体系中的重要组成部分，同语文、数学并称三大学科，受到了专家学者、教师和家长的高度重视。尤其是在当前全球化进程不断加快背景下，学好英语对于学生未来发展具有促进意义，所以加强小学英语教学，有助于丰富学生英语知识储备，从小学阶段养成良好的英语素养和学习习惯。为了实现这一目标，通过传统观民间游戏的应用，可以有效推動小学英语教学改革，提升我国的英语教学水平。
一、传统民间游戏在小学英语教学中应用必要性
全球化进程下，英语作为一门通用语言，从小培养学生的英语能力，对于学生个人未来发展起到奠基作用。为了可以提升小学英语教学质量，应用传统民间游戏显得十分关键，可以有效激发学生的游戏兴趣，享受英语知识学习乐趣。究其根本是由于当前城市现代化建设水平不断提升，活动空间逐渐缩小，儿童的游戏主要集中在游乐园，与其他伙伴之间的交流受到极大的限制，甚至很多学生沉迷于电子游戏。以往学生生活环境较为开放，小伙伴们聚在一起做游戏，发展至今，很多民间传统游戏逐渐消失[1]。
游戏教学法是一种有效的教学方法，主要是借助游戏的趣味性来激发学习者的学习兴趣，以便于全身心投入到学习中，提升学习效率。结合新课程改革要求，应用传统民间游戏，赋予学生长久的英语学习兴趣，锻炼学生逻辑思维能力与合作能力同时，提升自信心和满足感，满足新课改下小学英语教学目标。与此同时，传统民间游戏是群众文化的具体表现形式，
二、小学英语教学中传统免民间游戏的对策
小学英语教学改革持续深化，传统民间游戏应用其中，首先需要收集游戏相关资料。通常情况下，传统民间游戏主要是应用在农村地区，教师可以前往这些地区来考察和学习，分享一些小时候喜欢的游戏项目，以便于推动教学改革，提升教学有效性。
（一）击鼓传花。
击鼓传花是一种典型的传统民间游戏，最初诞生于古代传统酒宴上，围绕着桌子一圈坐下，一人拿着花，另一人蒙眼击鼓，在鼓声响起后开始依次传递小花，鼓声停止后，花在谁的手中就由谁上台表演节目。小学英语教学中应用这一游戏，让学生们围绕桌子一圈坐下，一个同学手中拿着苹果，由教师背对着学生们敲鼓，学生们传递苹果的同时大喊“apple”，如果无法念出单词，或是停止传递，则由手中握着苹果的学生接受惩罚，然后拼写出“apple”单词[2]。
（二）跳房子。
跳房子是一个上世纪较为流行的传统民间游戏，主要是在地上画出一个带有不同分数的房子，数字填入其中，按照数字顺序来跳格子。将其应用在小学英语教学中，画一个九格房，将one、two、three……nine数字随机填入其中；然后将学生分为若干个小组，在了解游戏规则后玩游戏，帮助学生高效记忆和理解英语单词。伴随着课程的进展，教师可以适当的修改和完善游戏内容，用难度更高的单词来替换简单的数字单词，调整游戏规则，循序渐进，帮助学生在游戏过程中享受学习乐趣，提升英语学习能力。
（三）萝卜蹲。
作为一种趣味性较强的传统民间游戏活动，有益于孩子的身心健康。将其应用在小学英语单词系统化教学中，如bus、car、train交通工具类单词，potato、tomato、cabbage蔬菜类单词，将学生分为若干个小组，每个小组选择不同单词，围成一圈。游戏开始后，教师喊car蹲、car蹲、car蹲完bus蹲，诸如此类的口号持续进行下去，学生们相互监督，如果有学生错误，将会受到惩罚，抄写单词[3]。
传统民间游戏在小学英语中应用，为了可以充分发挥原有作用，需要充分收集传统民间游戏资料。传统民间游戏的产生于民间，是某个时代的特定产物，影响着祖祖辈辈。所以，应该深入民间调查传统民间游戏，召开家长会来鼓励孩子和家长共同收集，将有教育价值的传统民间游戏引入到课堂，以便于为小学英语教学活动开展提供充分资源支持，打造高效的英语课堂。
结论：
综上所述，在新课改持续深化下，为了可以帮助学生高效学习英语知识，为后续学习和发展打下坚实的基础，应该充分发挥传统民间游戏优势，整合游戏资源，灵活运用到小学英语教学中，在丰富学生英语教学资源的同时，完善学生知识结构，学习英语知识的同时，养成良好的英语素养和学习习惯，打造高效的英语课堂。
参考文献
[1] 祝华琳.谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J/OL].学周刊，2018，23（29）：84-85.
[2] 贺晓梅.传统文化的传承与发展——将民间游戏融入小学英语教学[J].太原城市职业技术学院学报，2012，31（12）：95-96.
[3] 胡文萍，肖芳.传统民间游戏在小学英语教学中的应用[J].群文天地，2012，23（21）：186+188.