失误的“生成”

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在上《热是怎样传递的》一课时,为了引导学生探究热对流(即热在液体中传递),我设计了一个实验,实验材料是圆底烧瓶2个、热水1瓶、冷水1瓶、明胶片若干、红色素(或高锰酸钾)1小包、药匙1把。为了让学生顺利做好实验,我用课件出示了实验操作步骤:1.把热水、冷水分别倒进两个圆底烧瓶中。2.用药匙把红色素(或高锰酸钾)放人装热水的烧瓶中(为了让学生清楚地看到热水和冷水相互对流)。
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