“策略”的基本解释是计策和谋略，它无法直接通过讲解、示范等方式从外部输入，而必须要充分经历探索的过程，在不断积累活动经验的基础上产生。解决问题的策略就是指解决问题的计策和谋略，它介于具体的解题方法与抽象的解题思想之间，是对解决问题方法、手段的思考、选择与运用。《小学数学新课程标准》也就“解决问题”的目标做了具体的阐述：“培养学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力；逐步形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识。” 全文查看链接