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【摘要】现阶段，英语专业大学生利用自己的专业优势兼职做英语家教的现象较为普遍，本文对该现象产生的利与弊进行详细分析，利处在于可以提升个人经济水平、推动个人以及社会发展并且提高知识储备，而弊端在于缺少法律保护、影响学业以及价值观的形成，为广大英语专业学生提供家教利弊的理论基础。
【关键词】大学生;兼职;英语家教
【作者簡介】任可欣（2000.05-），女，汉族，江苏南京人，南京理工大学紫金学院。
引言
随着家长对于教育的重视，兼职英语家教需求量逐步增加，部分英语专业的大学生对于兼职家教较为关注，利用在课余时间进行兼职活动可以减轻父母的经济负担，但是社会中的家教活动对于大学生而言也存在着各种风险，所以对英语专业大学生兼职做英语家教的利与弊进行分析研究具有重要的实际意义。
一、英语专业大学生兼职做英语家教的利处
1.提升个人经济水平。可以提升个人的经济水平是大多数英语专业兼职英语家教的主要原因。现阶段，在英语专业大学生中仍然存在着部分家庭困难的学生，其家庭所支付的日常生活费用难以满足其日常的花费需求，所以会采用兼职英语家教的方式获得物质上的补充，利用自身所具有的专业优势实现自己的财务独立是此类学生的主要想法。此外，对于部分能力较强的同学来说，通过兼职不仅可以实现自身的财务自由，还可以将自己挣得的财富孝敬父母，此种亲情反哺的现象符合当前的社会主义核心价值观，值得受到社会、学校的大力支持。
2.推动个人以及社会发展。对于大学生个人来说，学校内部的各种实践课程较为有限，难以满足当前学生的社会实践需求，此种情况下，部分有想法的英语专业的学生利用兼职家教的方式便可以满足自己的社会实践需求，在做家教的过程之中感受社会的氛围，丰富社会阅历。对于社会来说，英语专业大学生兼职英语家教可以实现社会上的岗位需求平衡，另外，英语专业学生使用自身的专业技能完成相应的社会兼职活动，可以提高社会的人才利用效率，完全发挥英语专业学生的个人能力，将个人能力融入于社会，可以推动社会的快速发展。
3.提高知识储备。兼职英语家教对于英语专业的大学生而言，不仅可以在工作中提升自身的英语知识储备量，而且还可以弥补自身的社会实践学习。由于英语家教的专业性质较强，所以英语专业的学生若想完成预期的教学目的，在课前就必须对将要讲解的英语知识进行深入分析，在对英语知识进行深入分析的过程之中，自然可以提升自己对英语学科的理解，为学生后期的发展打下基础。另外，英语家教兼职带有较强的社会性质，所以利用家教兼职的形式可以提前接触社会，了解社会的发展形式，提高自己的社会交际面，并且在此过程之中明确自身的工作兴趣以及职业方向，对于个人发展来说具有重要指导意义。
二、英语专业大学生兼职做英语家教的弊端
1.缺少法律保护。现阶段，由于有关于大学生兼职权益保护法律体系尚不完善，一旦大学生在兼职期间的合法权益受到损害，社会中的监察部门一般情况下不会接受学生的投诉请求，大学生若想维护自身在兼职过程中的合法权益只能通过法律手段，即“打官司”，但是“打官司”需要投入大量时间以及经济成本，使得本身存才财务困难的大学生望而却步，据调查90%的大学生在兼职过程中的权益受到损害时会放弃自身的权益维护，独自承担这种侵权行为。另外，当前的国家税务部门对于大学生兼职税款并无详细规定，这也说明了国家对于大学生兼职的宏观管理还存在缺陷，职责不清晰、管理漏洞的现象频频出现，使得学生兼职存在权益危机。
2.影响学业。大学是人生中较为关键的环节，所以从入学第一天起就应该规划好四年的学习计划，校外兼职只能当作一种社会实践，而不能当作学习的主要来源，作为学生来说，还需要将自己的时间和精力放在专业知识的学习之中。英语专业的学生做英语家教虽然从某个程度上说可以稳固自身的英语基础知识，但是兼职活动一定会浪费自己大量的学习时间在各种毫无发展的事物上，进而使得自己的专业学习时间难以对应实际的学习任务，甚至存在部分同学将课外的兼职活动当作了主体内容，为了兼职而放弃本身的学习课程，不能合理控制好课外兼职与学业的关系，“挂科”现象频频发生，严重影响学生的学业发展。
3.价值观偏离。大学阶段是学生价值观、人生观以及世界观形成的必要阶段，而当英语专业的学生参与到英语家教的社会活动中时，由于大学生的自我辨别能力较差，再加上自身对金钱的急切需求，若掌握不好尺度很容易迷失自我，产生“金钱主义”“拜金主义”等错误的价值观，忘记了自己进入大学的目标以及自身的人生追求。甚至还有一部分学生在受到社会世俗风气的影响之后会停止各种学校社团活动，并且其英语家教兼职性质从原来的社会实践学习方式，逐渐转变为了满足自己虚荣心的途径，将收入投入到对自己发展不利的事物上面，仅仅只看中看眼前的利益，而忽略了自身未来的发展。此种价值观偏离的现象在生活中频频出现，给学生带来了严重的后果。
三、结论
综上所述，随着社会的发展，家教行为既有利处也有弊端，所以作为学生来说应该明确自身大学过程的学习任务，合理安排家教与学业之间的关系，并且社会方面应该积极出台可以切实有效保护大学生兼职权益的相关政策和法律，使得学生可以在兼职过程中既可以提高自身能力，又可以实现家教的经济目的。
参考文献：
[1]王国蕴.浅析民族地区大学生校外兼职的利弊[J].人才资源开发，2016（22）：47-48.
【关键词】大学生;兼职;英语家教
【作者簡介】任可欣（2000.05-），女，汉族，江苏南京人，南京理工大学紫金学院。
引言
随着家长对于教育的重视，兼职英语家教需求量逐步增加，部分英语专业的大学生对于兼职家教较为关注，利用在课余时间进行兼职活动可以减轻父母的经济负担，但是社会中的家教活动对于大学生而言也存在着各种风险，所以对英语专业大学生兼职做英语家教的利与弊进行分析研究具有重要的实际意义。
一、英语专业大学生兼职做英语家教的利处
1.提升个人经济水平。可以提升个人的经济水平是大多数英语专业兼职英语家教的主要原因。现阶段，在英语专业大学生中仍然存在着部分家庭困难的学生，其家庭所支付的日常生活费用难以满足其日常的花费需求，所以会采用兼职英语家教的方式获得物质上的补充，利用自身所具有的专业优势实现自己的财务独立是此类学生的主要想法。此外，对于部分能力较强的同学来说，通过兼职不仅可以实现自身的财务自由，还可以将自己挣得的财富孝敬父母，此种亲情反哺的现象符合当前的社会主义核心价值观，值得受到社会、学校的大力支持。
2.推动个人以及社会发展。对于大学生个人来说，学校内部的各种实践课程较为有限，难以满足当前学生的社会实践需求，此种情况下，部分有想法的英语专业的学生利用兼职家教的方式便可以满足自己的社会实践需求，在做家教的过程之中感受社会的氛围，丰富社会阅历。对于社会来说，英语专业大学生兼职英语家教可以实现社会上的岗位需求平衡，另外，英语专业学生使用自身的专业技能完成相应的社会兼职活动，可以提高社会的人才利用效率，完全发挥英语专业学生的个人能力，将个人能力融入于社会，可以推动社会的快速发展。
3.提高知识储备。兼职英语家教对于英语专业的大学生而言，不仅可以在工作中提升自身的英语知识储备量，而且还可以弥补自身的社会实践学习。由于英语家教的专业性质较强，所以英语专业的学生若想完成预期的教学目的，在课前就必须对将要讲解的英语知识进行深入分析，在对英语知识进行深入分析的过程之中，自然可以提升自己对英语学科的理解，为学生后期的发展打下基础。另外，英语家教兼职带有较强的社会性质，所以利用家教兼职的形式可以提前接触社会，了解社会的发展形式，提高自己的社会交际面，并且在此过程之中明确自身的工作兴趣以及职业方向，对于个人发展来说具有重要指导意义。
二、英语专业大学生兼职做英语家教的弊端
1.缺少法律保护。现阶段，由于有关于大学生兼职权益保护法律体系尚不完善，一旦大学生在兼职期间的合法权益受到损害，社会中的监察部门一般情况下不会接受学生的投诉请求，大学生若想维护自身在兼职过程中的合法权益只能通过法律手段，即“打官司”，但是“打官司”需要投入大量时间以及经济成本，使得本身存才财务困难的大学生望而却步，据调查90%的大学生在兼职过程中的权益受到损害时会放弃自身的权益维护，独自承担这种侵权行为。另外，当前的国家税务部门对于大学生兼职税款并无详细规定，这也说明了国家对于大学生兼职的宏观管理还存在缺陷，职责不清晰、管理漏洞的现象频频出现，使得学生兼职存在权益危机。
2.影响学业。大学是人生中较为关键的环节，所以从入学第一天起就应该规划好四年的学习计划，校外兼职只能当作一种社会实践，而不能当作学习的主要来源，作为学生来说，还需要将自己的时间和精力放在专业知识的学习之中。英语专业的学生做英语家教虽然从某个程度上说可以稳固自身的英语基础知识，但是兼职活动一定会浪费自己大量的学习时间在各种毫无发展的事物上，进而使得自己的专业学习时间难以对应实际的学习任务，甚至存在部分同学将课外的兼职活动当作了主体内容，为了兼职而放弃本身的学习课程，不能合理控制好课外兼职与学业的关系，“挂科”现象频频发生，严重影响学生的学业发展。
3.价值观偏离。大学阶段是学生价值观、人生观以及世界观形成的必要阶段，而当英语专业的学生参与到英语家教的社会活动中时，由于大学生的自我辨别能力较差，再加上自身对金钱的急切需求，若掌握不好尺度很容易迷失自我，产生“金钱主义”“拜金主义”等错误的价值观，忘记了自己进入大学的目标以及自身的人生追求。甚至还有一部分学生在受到社会世俗风气的影响之后会停止各种学校社团活动，并且其英语家教兼职性质从原来的社会实践学习方式，逐渐转变为了满足自己虚荣心的途径，将收入投入到对自己发展不利的事物上面，仅仅只看中看眼前的利益，而忽略了自身未来的发展。此种价值观偏离的现象在生活中频频出现，给学生带来了严重的后果。
三、结论
综上所述，随着社会的发展，家教行为既有利处也有弊端，所以作为学生来说应该明确自身大学过程的学习任务，合理安排家教与学业之间的关系，并且社会方面应该积极出台可以切实有效保护大学生兼职权益的相关政策和法律，使得学生可以在兼职过程中既可以提高自身能力，又可以实现家教的经济目的。
参考文献：
[1]王国蕴.浅析民族地区大学生校外兼职的利弊[J].人才资源开发，2016（22）：47-48.